“沉淀十年之久，超40萬的學(xué)員，專注于會計(jì)培訓(xùn)，考證通過率98.9%，散布全國各地100家校區(qū)，說到做到的服務(wù)態(tài)度，2000多家的教材案例。”這就是仁和會計(jì)吸引眾多學(xué)員的七宗“最”。

仁者，愛人；和者，諧也。仁和，以人為本，歷經(jīng)十年風(fēng)雨，仁和從無到有，從小到大，從弱到強(qiáng)；從武漢到全國，從一間教室到百校分布，從一個老師到千名精才，由數(shù)名學(xué)員發(fā)展到超40萬學(xué)員，成就了如今中國實(shí)操會計(jì)培訓(xùn)行業(yè)的第一品牌。

會計(jì)現(xiàn)狀：龐大的基數(shù)與精英人才缺口的沖突

會計(jì)職業(yè)教育，薄弱的不是數(shù)量，而是質(zhì)量。財(cái)政部會計(jì)司會計(jì)人員管理處處長朱海林透露，不包括注冊會計(jì)師和會計(jì)專業(yè)在讀學(xué)生在內(nèi)，如今我國有會計(jì)執(zhí)業(yè)資格證書的會計(jì)人才已達(dá)到1400萬之多，會計(jì)人才的金字塔結(jié)構(gòu)初步形成，但同時也存在著諸多問題。

“我國會計(jì)人才的金字塔底座太大，上面太小，高層次的會計(jì)人才稀缺，現(xiàn)在社會上那么多報(bào)賬人員、報(bào)表編制人員，但缺的是能夠找到問題，并解決問題的頂尖會計(jì)人才，據(jù)我所知，這些人才很多央企花高薪都聘不來，可以說現(xiàn)在的會計(jì)教育提供的人才已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和企業(yè)做大做強(qiáng)的需要�！敝旌Ａ终f。

仁和會計(jì)機(jī)構(gòu)表示，“企業(yè)如今需要的不僅僅是會記賬、做報(bào)表的會計(jì)人士，更多需要的能夠運(yùn)用自身所學(xué)技能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，為企業(yè)提供建設(shè)性意見財(cái)稅管理人才�！�

仁和會計(jì)：專注會計(jì)培訓(xùn) 十年實(shí)力平臺

近年來，會計(jì)資格培訓(xùn)機(jī)構(gòu)漸漸走向前臺，成為考生獲取會計(jì)資格、會計(jì)接受再培訓(xùn)的職業(yè)跳板。在這些會計(jì)資格培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，很大一部分都是繼承了中國“應(yīng)試”傳統(tǒng)的沒有內(nèi)容積累、師資沉淀的機(jī)構(gòu)。而有證在手的人們，卻與要經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)需求相沖突，這種情況下，就要做“革命性”的大型平臺。

武漢仁和會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，則是國內(nèi)同類機(jī)構(gòu)中鮮見的資歷深厚者。仁和會計(jì)教育相對于學(xué)員的賬務(wù)處理能力的培養(yǎng)，更注重培訓(xùn)財(cái)稅管理能力。

成立至今，2009年到2011年連續(xù)多年被權(quán)威媒體評為“武漢最佳會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”和“武漢最具影響力會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。仁和會計(jì)教育自成立起，十年以來始終專注會計(jì)資格培訓(xùn)，以“誠信辦學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治�！钡玫搅藦V大學(xué)員的一致贊譽(yù)與肯定。優(yōu)秀師資、有一質(zhì)量，既是仁和教育在行業(yè)中領(lǐng)先優(yōu)勢，也是仁和教育為考生所信賴的立身之本。仁和的發(fā)展源自仁和的五項(xiàng)成功之道。
教學(xué)之道：實(shí)操為主，理論為輔
教材之道：真帳教材，學(xué)即可用
教務(wù)之道：服務(wù)學(xué)員，合理調(diào)配
教師之道：學(xué)員為本，誨人不倦
咨詢之道：用心解答，真誠服務(wù)

就業(yè)之困：“粗放式發(fā)展”與“精英式需求”

根據(jù)財(cái)政部會計(jì)司最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國已培養(yǎng)全國會計(jì)領(lǐng)軍（后備）人才847名，區(qū)域（部門）領(lǐng)軍人才2914名。而這與龐大的1400萬基數(shù)比起來，實(shí)在是有點(diǎn)尷尬。

中國的教育模式，“證”是考察人資格的主要標(biāo)準(zhǔn)，要想就業(yè)，考證永遠(yuǎn)是第一前提。這就造成了眾多會計(jì)機(jī)構(gòu)以“保過證”為噱頭，來吸引學(xué)員。殊不知，只會“紙上談兵”，即使有了證，也無法達(dá)到企業(yè)的要求。

仁和教育認(rèn)為，“證”不是就業(yè)“敲門磚”�！拔覀兠嬖囘^很多應(yīng)聘者，各個證件齊全，但真正能適應(yīng)企業(yè)需求的人卻是少之又少�！比屎蜁�計(jì)從某企業(yè)HR那里了解到，對此狀況他們也很無奈，寧愿多花點(diǎn)錢找有經(jīng)驗(yàn)的人，也不敢使用新人。

行業(yè)之光：仁和會計(jì)五教合一 “過證”“經(jīng)驗(yàn)”兩不誤

仁和會計(jì)教育建校伊始就努力打造行業(yè)品質(zhì)，并逐漸發(fā)展成為國內(nèi)會計(jì)分校最多、學(xué)員人數(shù)最多、開發(fā)教材實(shí)戰(zhàn)性最強(qiáng)的會計(jì)教育機(jī)構(gòu)之一，以過硬的服務(wù)質(zhì)量、便捷的培訓(xùn)渠道，全方位服務(wù)于廣大考生，打造國內(nèi)會計(jì)教育風(fēng)向標(biāo)。

而仁和會計(jì)“教師、教材、教學(xué)、教務(wù)、教區(qū)”的五教合一更是讓“理論”與“實(shí)踐”有機(jī)結(jié)合，讓“過證”與“經(jīng)驗(yàn)”整合統(tǒng)一，為考生解決了后顧之憂。
另外，仁和會計(jì)還對考生財(cái)稅管理能力重點(diǎn)培養(yǎng)，企業(yè)稅務(wù)稽查與籌劃、內(nèi)部控制及風(fēng)險(xiǎn)防范、成本分析與控制、產(chǎn)品決策等都有專業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)，并且對學(xué)員及企業(yè)施行長期跟蹤優(yōu)化輔導(dǎo)。公司以自身代理的企業(yè)賬務(wù)中典型案例為藍(lán)本，模擬出最真實(shí)的會計(jì)賬務(wù)，作為仁和的實(shí)戰(zhàn)教材。在中國，已有近四十萬人次在仁和教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了會計(jì)實(shí)戰(zhàn)的學(xué)習(xí)。

這種優(yōu)勢服務(wù)模式，將仁和會計(jì)自身長期從會計(jì)行業(yè)的普遍經(jīng)驗(yàn)與考生個體的具體特點(diǎn)相結(jié)合，即豐富了培訓(xùn)內(nèi)容又提升了培訓(xùn)品質(zhì)，不僅能讓考生理解性的掌握會計(jì)知識，更能解決他們之后就業(yè)之困，讓他們能夠成為為企業(yè)所用的精英人才。

如今，仁和會計(jì)憑借優(yōu)秀的師資教育與專業(yè)全方位的服務(wù)，已經(jīng)擁有超40萬的學(xué)員，不僅考證通過率98.9%，更有強(qiáng)勁的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)……仁和會計(jì)走出來的學(xué)員，已然成為各個行業(yè)的棟梁之才。而身為培養(yǎng)者的仁和會計(jì)也已在北京、上海、廣州、重慶、杭州、武漢、長沙、西安、寧波等中國重要的經(jīng)濟(jì)城市設(shè)立分校，成為國內(nèi)會計(jì)分校最多、學(xué)員人數(shù)最多、開發(fā)教材實(shí)戰(zhàn)性最強(qiáng)的會計(jì)教育機(jī)構(gòu)。仁和會計(jì)，會計(jì)培訓(xùn)全國領(lǐng)導(dǎo)者。