企業(yè)的信譽(yù)和形象是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，品牌的創(chuàng)建與打造，企業(yè)信譽(yù)與美譽(yù)度的提升是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)制勝的關(guān)鍵。弘博軟件教育公司自成立以來(lái)，其獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)模式與培養(yǎng)方式成就了其社會(huì)公信力的高度。兩年制教學(xué)，學(xué)府型教育；雙證培養(yǎng)模式；三重就業(yè)保障，共同成就了弘博品牌。

　　就業(yè)形勢(shì)催生熱門專業(yè)排行榜

　　學(xué)以致用，就業(yè)問(wèn)題一直是家長(zhǎng)、學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，今年以來(lái)，湖北、武漢人才市場(chǎng)，納杰人才、武漢國(guó)際會(huì)展中心、洪山和光谷體育館以及高校已經(jīng)舉辦了近千場(chǎng)招聘會(huì)，中華英才、前程無(wú)憂、智聯(lián)等每天大量更新用人單位需求信息，看起來(lái)就業(yè)形勢(shì)一片大好，然而，不少同學(xué)都在抱怨就業(yè)難。從這些需求反饋回來(lái)的信息來(lái)看，3G手機(jī)、軟件開發(fā)、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)、平面設(shè)計(jì)等IT技術(shù)型人才和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等銷售型人才需求量大，供不應(yīng)求。

　　據(jù)最新就業(yè)形勢(shì)統(tǒng)計(jì)分析，勞動(dòng)社會(huì)保障部科研所的數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)在"十一五"期間計(jì)劃年均新增勞動(dòng)力需求總量為1800萬(wàn)，但是"十一五"期間每年新增勞動(dòng)力供給為2000萬(wàn)，每年將出現(xiàn)200萬(wàn)富余勞動(dòng)力，供給和需求之間存在差距，預(yù)計(jì)我國(guó)在未來(lái)幾年內(nèi)在勞動(dòng)力總量上將出現(xiàn)供大于求，勞動(dòng)力大量閑置現(xiàn)象。與這種勞動(dòng)力過(guò)�，F(xiàn)象相反，根據(jù)中國(guó)人事科學(xué)研究院《2009中國(guó)人才報(bào)告》預(yù)計(jì)，到2010年我國(guó)專業(yè)技術(shù)人才供應(yīng)總量為4000萬(wàn)，而需求總量為6000萬(wàn)。此項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示我國(guó)勞動(dòng)力總體有富余，但專業(yè)技術(shù)人才仍將出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題僅僅為一種表象。

　　在這樣的就業(yè)形勢(shì)下，越來(lái)越多的學(xué)子在選擇學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候都會(huì)優(yōu)先考慮到發(fā)展前景和就業(yè)方向，市場(chǎng)的需求催生了就業(yè)前景紅黃綠榜。在這種局面下，不少人都會(huì)有這種的困惑：現(xiàn)在很多大學(xué)畢業(yè)上都找不到工作了，那我還上大學(xué)干嘛？殊不知，人才市場(chǎng)需求只是相對(duì)飽和，對(duì)于技術(shù)型人才特別是中高級(jí)、精英型人才是極度匱乏的。技術(shù)型人才熱也就帶動(dòng)了職業(yè)教育的發(fā)展浪潮，而同時(shí)，隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)這些技術(shù)型精英人才的綜合素質(zhì)也提出了更高的要求。這樣，弘博軟件"學(xué)府型"教育模式便應(yīng)運(yùn)而生。

　　兩年制教學(xué) 學(xué)府型教育 學(xué)有所長(zhǎng)

　　十年樹木，百年樹人。人才培養(yǎng)是一項(xiàng)功在當(dāng)代利在千秋的事業(yè)，任重而道遠(yuǎn)。不同的人才培養(yǎng)模式造就不同的人才。在中國(guó)目前的教育體制下，大學(xué)教育注重綜合素質(zhì)，職業(yè)教育注重技能，關(guān)注就業(yè)。以落實(shí)"服務(wù)教育"和"就業(yè)教育"為辦學(xué)目標(biāo)的弘博，讓每個(gè)高中生都有平等享受高等教育的機(jī)會(huì)，校企攜手，為社會(huì)輸送大量實(shí)用型IT人才，推動(dòng)信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，讓更多青少年實(shí)現(xiàn)成功的夢(mèng)想。在"學(xué)院式管理+企業(yè)化實(shí)訓(xùn)"復(fù)合型IT教育模式下，弘博軟件教育傾力培養(yǎng)具有"能力保障"和"長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展"的專業(yè)級(jí)IT人才。讓每個(gè)進(jìn)入弘博的高中畢業(yè)生通過(guò)的兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)到系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。同時(shí)，弘博軟件教育十分關(guān)注就業(yè)，讓每一個(gè)弘博畢業(yè)生都能夠成為IT領(lǐng)域技術(shù)型人才或職場(chǎng)精英。

　　弘博軟件開創(chuàng)職業(yè)教育學(xué)府型培養(yǎng)模式之先河，以關(guān)注學(xué)員的就業(yè)為己任，堅(jiān)信學(xué)員的成功便是學(xué)院的成功，弘博的這種培養(yǎng)模式在學(xué)生素質(zhì)與職業(yè)技能二者之間尋求平衡點(diǎn)并實(shí)現(xiàn)完美契合，達(dá)到了提高學(xué)生素質(zhì)與實(shí)現(xiàn)高就業(yè)率的雙重標(biāo)準(zhǔn)。

　　雙證培養(yǎng)模式 與眾不同 品牌保障

　　不同培養(yǎng)方式培養(yǎng)不同人才。大學(xué)教育多采取的是理論教育，培養(yǎng)的是學(xué)生的綜合素質(zhì)，職業(yè)教育多采取實(shí)訓(xùn)教育，培養(yǎng)的是學(xué)生的實(shí)踐能力。弘博軟件教育緊密跟蹤市場(chǎng)需求，采取融企業(yè)技能需求與學(xué)歷綜合素質(zhì)為一體的教育模式，開創(chuàng)了雙證培養(yǎng)新模式，實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育、學(xué)歷教育和就業(yè)教育的完美結(jié)合，讓所有高中生都能獲得"雙元價(jià)值"的實(shí)力保障。

　　雙證教育打破了傳統(tǒng)學(xué)歷教育一成不變的學(xué)歷課程體系，在關(guān)鍵的專業(yè)課程方面，實(shí)現(xiàn)與職業(yè)教育相應(yīng)技能課程的學(xué)分互換、課程互通，讓學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)與綜合職業(yè)技能得到同步發(fā)展。不僅為企業(yè)培育了高知人才，技能與學(xué)歷的兼?zhèn)湟矠楦咧猩�的職業(yè)成功提供了有效保障。

　　從前面已經(jīng)提到的目前就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，弘博軟件金牌專業(yè)：3G、軟件工程、數(shù)碼設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)信息安全以及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，這些專業(yè)就業(yè)前景十分廣闊，充分解決了學(xué)員就業(yè)難的后顧之憂。以網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專業(yè)為例，當(dāng)前，大量傳統(tǒng)企業(yè)開展初級(jí)電子商務(wù)，需要大量具有專業(yè)能力的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才；而各網(wǎng)絡(luò)服務(wù)機(jī)構(gòu)缺乏能夠提供營(yíng)銷顧問(wèn)服務(wù)的專業(yè)人才，這類需求將達(dá)到200-500萬(wàn)人，供需缺口巨大。根據(jù)權(quán)威調(diào)查機(jī)構(gòu)iResearch的調(diào)查，至2010年，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷市場(chǎng)規(guī)模預(yù)計(jì)將達(dá)到230億元。據(jù)美國(guó)國(guó)際電信聯(lián)盟和國(guó)際數(shù)據(jù)公司統(tǒng)計(jì)，預(yù)計(jì)到2010年網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易額占全球貿(mào)易總額的比重將達(dá)到59%。有關(guān)專家預(yù)測(cè)，未來(lái)3年內(nèi)，伴隨企業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才的大量需求，將產(chǎn)生百余萬(wàn)就業(yè)崗位，網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易將占據(jù)世界貿(mào)易總量的一半以上，實(shí)戰(zhàn)型電子商務(wù)人才將越來(lái)越受歡迎。中華英才網(wǎng)結(jié)合行業(yè)發(fā)布的職位數(shù)量分析也顯示，互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、廣告會(huì)展是目前最吸引人才的就業(yè)領(lǐng)域。網(wǎng)站編輯、網(wǎng)絡(luò)推廣、網(wǎng)站維護(hù)等等，該專業(yè)就業(yè)前景一片大好。

　　三重就業(yè)保障 為您保駕護(hù)航

　　隨著高等教育的逐步普及，大學(xué)畢業(yè)生的逐年增加，國(guó)家就業(yè)政策的變化，讓大學(xué)生在人力、精力、財(cái)力、時(shí)間上，都必須承擔(dān)難以預(yù)估的高成本與高壓力，同時(shí)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，技術(shù)型人才需求量越來(lái)越大，而傳統(tǒng)大學(xué)教育注重的是學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，不少大學(xué)畢業(yè)生特別是文科畢業(yè)生在找工作的時(shí)候都發(fā)現(xiàn)企業(yè)需要的是實(shí)用型技術(shù)人才、有工作經(jīng)驗(yàn)的人才，而自己既不懂技術(shù)又沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，找一份滿意的工作太難了，甚至出現(xiàn)了畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)象。在這個(gè)方面，職業(yè)教育畢業(yè)生明顯要好很多。

　　面對(duì)這種教育現(xiàn)狀與就業(yè)形勢(shì)，弘博軟件教育自辦學(xué)之日起，就全力打造專業(yè)的就業(yè)服務(wù)體系，為學(xué)生就業(yè)保駕護(hù)航。在職業(yè)技能上，學(xué)員在校期間 ，學(xué)校注重根據(jù)市場(chǎng)需求培養(yǎng)學(xué)生能力，讓學(xué)員具備贏得工作機(jī)會(huì)的扎實(shí)技能和綜合能力，以自己的實(shí)力贏得企業(yè)的認(rèn)可；在就業(yè)渠道上，學(xué)校為學(xué)員建立寬廣的就業(yè)平臺(tái)、良好的就業(yè)信息服務(wù)，為學(xué)員就業(yè)提供就業(yè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)保障；在未來(lái)發(fā)展上，學(xué)校為每個(gè)學(xué)員建立成熟的跟蹤服務(wù)、持續(xù)關(guān)注和幫助學(xué)員職業(yè)穩(wěn)步升級(jí)，為就業(yè)提供后續(xù)服務(wù)保障。

　　在弘博軟件教育三重就業(yè)保障下，企業(yè)獲得了所需人才，學(xué)員得到了理想工作，學(xué)校成就了公信力，提升了品牌形象。學(xué)院、學(xué)員、企業(yè)三方實(shí)現(xiàn)了共贏。