俗話說(shuō)：“半大小子，氣死老子�！边@話不假。上了初中的孩子，顯著的特點(diǎn)是變：生理上在變，孩子開(kāi)始發(fā)育了；心理上也在變，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)不知從什么時(shí)候起，孩子不聽(tīng)話了，甚至還可能與家長(zhǎng)對(duì)著干。你要東，他偏朝西，你要西，他偏朝東，這種現(xiàn)象，心理學(xué)上稱之為“逆反心理”。這個(gè)時(shí)期，稱之為“心理斷乳期”。

心理斷乳期是孩子從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期。從總體上講，心理斷乳期的各種心理現(xiàn)象，反映了少年兒童心理上的進(jìn)步。從心理上依附于父母，到出現(xiàn)獨(dú)立意向，這是重大的變化。父母要珍視子女的這一時(shí)期，采取歡迎的態(tài)度。
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如何善待幼兒逆反心理
小孩子出現(xiàn)逆反很正常 　教育不當(dāng)反而加劇逆反
學(xué)齡前的孩子，由于自我意識(shí)的發(fā)展，主觀能動(dòng)性的增強(qiáng)，對(duì)成人的要求和安排不會(huì)一味服從，喜歡“鬧獨(dú)立”。家長(zhǎng)如果不了解孩子的這種心理特點(diǎn)，一味訓(xùn)斥、打罵，就會(huì)使他們產(chǎn)生不良后果：遇事唯唯諾諾，膽小怯懦；或是執(zhí)拗任性，膽大妄為。

所以專家一般建議家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的要求，應(yīng)比孩子的實(shí)際能力略高一點(diǎn)，讓他們經(jīng)過(guò)努力完成任務(wù)，享受到成功的喜悅，孩子就會(huì)不斷增強(qiáng)自信心和成就感。家長(zhǎng)應(yīng)該理解孩子，尊重孩子，把他們當(dāng)成一個(gè)開(kāi)始有獨(dú)立意識(shí)的小伙伴，有事商量著來(lái)辦，平等相待，循循善誘，以理服人，以情動(dòng)人；千萬(wàn)不可居高臨下，以勢(shì)壓服。

和叛逆孩子較勁絕非良策
心理斷乳期是孩子從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期
從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)飛躍。他們認(rèn)為自己已不是小孩了，獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來(lái)越強(qiáng)烈，一方面他們想擺脫父母，自作主張；另一方面又必須依賴家庭。這個(gè)時(shí)期的孩子，既缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，又極其要求自尊，強(qiáng)烈要求別人把他們看作是成人。如果這時(shí)家長(zhǎng)還把他們當(dāng)小孩來(lái)看待，無(wú)微不至地“關(guān)懷”，不厭其煩地叮嚀，他就會(huì)厭煩，就會(huì)覺(jué)得傷害了自尊心，從而產(chǎn)生反抗心理，萌發(fā)對(duì)立的情緒。如果父母在同伴和異性面前管教他們，那么，他們的“逆反心理”會(huì)更強(qiáng)烈。
一、利用逆反心理有利的一面

寶寶逆反心理的產(chǎn)生有其特殊的生理和心理原因，是寶寶在發(fā)展過(guò)程中必經(jīng)的時(shí)期。我們可以分析這一時(shí)期的特點(diǎn)，利用其有利的一方面，從而更好地促進(jìn)寶寶的發(fā)展。寶寶隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的增多，他們對(duì)周圍世界的探索欲望更加強(qiáng)烈，這是寶寶獨(dú)立性發(fā)展的一個(gè)大好時(shí)機(jī)。這時(shí)候家長(zhǎng)和老師就應(yīng)該在保證安全與合理的前提下，盡量為寶寶提供自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)。例如買(mǎi)衣服或是吃東西時(shí)，都盡量征求寶寶的意見(jiàn)，給他們提供自己選擇的機(jī)會(huì)。最重要是要平等對(duì)待寶寶，尊重他們的情感和情緒需要，從而減少寶寶和成人之間的沖突和矛盾。

二、改變不合理的教養(yǎng)方式，實(shí)施一種民主、平等、尊重、包容的教養(yǎng)方式

尊重寶寶的想法和觀點(diǎn)，多給寶寶提供傾訴和表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)，而且在寶寶做錯(cuò)事情或是感到困惑的時(shí)候，家長(zhǎng)和教師要對(duì)寶寶循循善誘，擺事實(shí)、講道理，使寶寶明白其中的道理，從而能夠很好解決問(wèn)題。很多情況下，寶寶的逆反心理往往是由于成人的教養(yǎng)方式不當(dāng)造成的，因此，從一開(kāi)始，我們就應(yīng)該注意為寶寶提供一個(gè)有秩序的，可以合理解決問(wèn)題的生活環(huán)境。這樣就十分有助于寶寶養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和形成健康的情緒情感表達(dá)方式，從而順利度過(guò)人生的第一個(gè)“逆反期”。

如果寶寶的逆反心理非常嚴(yán)重，那么可以采用一些小策略。例如通過(guò)關(guān)注別的活動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)移寶寶的注意力;在情感上表示理解寶寶的做法，但是行為上堅(jiān)決制止寶寶不合理的做法;或者采用回避或是忽略的做法，對(duì)寶寶的糾纏和逆反行為置之不理，使寶寶自己感到自己行為毫無(wú)意義，從而消退寶寶的逆反行為等等。

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