北京吉利大學(xué)校長江樹人 趙宏偉/攝

　　用實體支撐品牌
　　“己卯年春，科索沃戰(zhàn)，我使館毀于一旦，國人無不義憤。李君書福，吉利總裁，聞訊夜不成寐。遂凜然擲言于憤前，立決興學(xué)于痛后。是年夏，又逢全國教育盛會，吹響社會辦學(xué)號角，學(xué)校應(yīng)聲而誕，此大學(xué)緣起之天時也�！薄都�利大學(xué)賦》開篇敘述了北京吉利大學(xué)的創(chuàng)辦緣由。吉利集團(tuán)董事長李書福作為投資人，創(chuàng)辦北京吉利大學(xué)之初設(shè)定的目標(biāo)就是“一切從名牌出發(fā)，辦中國最好的大學(xué)”。作為企業(yè)家的李書福深悉品牌對一個企業(yè)的重要性。對于任何組織都是一樣，創(chuàng)辦大學(xué)，投資教育，從一開始他就明確了“名牌”這個概念。
　　據(jù)悉，辦教育和造汽車一樣，是吉利汽車集團(tuán)董事長李書福先生的夢想。針對當(dāng)時汽車工業(yè)人才現(xiàn)狀，李書福意識到，“海歸”人才的力量難以獨(dú)自撐起諾大的企業(yè)，飛來飛去的“空降兵”又很難真正融入吉利的文化，不如量身定做，自產(chǎn)自銷。
　　北京吉利大學(xué)創(chuàng)建至今近10年，從當(dāng)時的一片荒地到今天風(fēng)景優(yōu)美，聚集27000余名學(xué)生的吉利大學(xué)走過了初創(chuàng)與發(fā)展兩個階段。江樹人校長說：“我覺得吉利大學(xué)品牌建設(shè)從一開始就注意到了。雖然領(lǐng)導(dǎo)換了，但是他們做出了很大貢獻(xiàn)。吉利大學(xué)經(jīng)歷了兩個階段：一個是起步初創(chuàng)階段，第一年我們就招了500人，也說明吉利大學(xué)還沒有多少人知道。那時候條件很艱苦，用了幾年時間把房子蓋起來了�，F(xiàn)在教學(xué)設(shè)施條件，公共服務(wù)條件都基本完善�，F(xiàn)在的吉利大學(xué)進(jìn)入了一個發(fā)展的階段。吉利大學(xué)近幾年發(fā)展迅速，規(guī)模不斷擴(kuò)大。一所新建大學(xué)在校生規(guī)模的迅速增長也說明了社會對學(xué)校的認(rèn)可度。但是，北京吉利大學(xué)目前仍是一所年輕的學(xué)校，要辦成一所高水平大學(xué)仍有很長的路要走。”
　　“而今大學(xué)，名聲鵲起，品牌漸立。”這是《吉利大學(xué)賦》中的語句。因為是企業(yè)辦學(xué)，品牌意識從一開始就植入了這所大學(xué)的文化建設(shè)之中。面對全國眾多高校的競爭，無論是公辦的還是民辦的都將會面臨未來生源減少的壓力。江樹人認(rèn)為，辦學(xué)校要從內(nèi)部抓起，提高自身實力才能有競爭力。江樹人校長說：“我覺得一所學(xué)校辦學(xué)首先風(fēng)氣要正，不管是老師還是學(xué)生。風(fēng)氣不抓是不行的。比如今年的采購，同樣的紙張節(jié)約了30多萬元。我們開展了一系列校園文明宣傳活動，效果很好。一個人受環(huán)境的影響是非常大的�！薄督逃�》旬刊記者是從北京吉利大學(xué)東門進(jìn)去的，行政樓在南門。因為是第一次去這所學(xué)校，所以并不熟悉路線。當(dāng)《教育》旬刊記者向一位保潔員問路時，有了如下對話�！澳愫�！”“你好！”“請問行政樓怎么走？”“一直往前，那個白色的半圓，透明的綠色玻璃是電梯，開的是西門。”記憶中曾向保潔員問路多次，回復(fù)“你好”的卻是第一次。走進(jìn)電梯，電梯司機(jī)是一個學(xué)生，同樣的“你好”與微笑。江樹人說：“品牌是無形的，但是它需要實體來支撐，屬于這個品牌的每一項事物都可以反映出這個品牌的價值與魅力�！�
　　師資是最強(qiáng)勁“發(fā)動機(jī)”
　　師資隊伍對一所學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要，也是學(xué)校知名度的重要指標(biāo)。江樹人校長一直強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。他說：“沒有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量就無法培育出優(yōu)秀的畢業(yè)生。在惡性循環(huán)中學(xué)校必然會逐漸陷入生存危機(jī)之中，這對于一所民辦大學(xué)來說更是如此。這無異于拿錘子砸自己的牌子。”
　　江樹人擔(dān)任北京吉利大學(xué)校長后立即著手打造自己的“名師團(tuán)隊”�，F(xiàn)任北京吉利大學(xué)常務(wù)副校長的劉華松是荷蘭萊頓大學(xué)醫(yī)學(xué)博士、美國邁阿密大學(xué)博士后，國家863高科技項目首席科學(xué)家和評審專家，曾獲荷蘭萊頓大學(xué)優(yōu)秀研究成果獎，獲國家專利兩項。學(xué)校還聘任了北京外國語大學(xué)原校長陳乃芳、北京大學(xué)原副教務(wù)長李克安，新華社原副總編輯曹紹平，還有姜國忠、張權(quán)、王書義、王培英、于順、鄔明朗、熊偉、馬駿英、王曉林等各行業(yè)知名專家。從北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)等國內(nèi)一流高校聘請400余名教授、副教授、高級工程師來校任教。目前學(xué)校擁有專職教職工1000余人，另外學(xué)校還聘請了包括美國哈佛大學(xué)教授賴勃博士、世界生物技術(shù)協(xié)會原主席、荷蘭萊頓大學(xué)教授格魯特博士在內(nèi)的15個國家的18位著名學(xué)者、專家為客座教授。江樹人校長說：“我覺得對于一個企業(yè)、一個學(xué)校來說，品牌都是非常重要的。吉利大學(xué)的這個品牌靠什么呢？我覺得靠的是我們的質(zhì)量。你要想把品牌創(chuàng)出來，你就要抓住學(xué)校最關(guān)鍵的東西，那就是怎么來保證這個教育質(zhì)量。首先師資隊伍建設(shè)這很重要，還有辦學(xué)的理念、辦學(xué)的不同階段甚至不同的目標(biāo)。相對于現(xiàn)在的國立大學(xué)，我們就是應(yīng)用技能型人才的培養(yǎng)。另外就是學(xué)校的內(nèi)部管理，包括后勤服務(wù)等等，都是創(chuàng)牌子的重要方面。當(dāng)然，最重要的還是質(zhì)量。我做了一輩子教育，所以我知道教育質(zhì)量的重要性，這對民辦教育來說至關(guān)重要，它是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
　　江樹人擔(dān)任北京吉利大學(xué)校長僅一年半的時間。在這一年多時間中，他利用體制靈活的優(yōu)勢，對學(xué)校各級管理干部進(jìn)行了必要的調(diào)整，從而確立了一支真抓實干、年富力強(qiáng)的精良隊伍，實現(xiàn)了政令暢通的良好局面，保障了學(xué)校發(fā)展的動力。江樹人校長說：“我這里的專家都不是掛名的，全部是專職�，F(xiàn)在的這些專家在國內(nèi)都是響當(dāng)當(dāng)?shù)�。”家長、學(xué)生很多時候?qū)τ谝凰鶎W(xué)校的選擇就是“慕名而來”，《百家講壇》走出來的大學(xué)教授于丹、易中天，在成名后研究生報考人數(shù)直線上升。江樹人校長認(rèn)為，名師自身就有自己的“名人效應(yīng)”，他們?nèi)诤系揭凰�大學(xué)之中就會形成大學(xué)的品牌效應(yīng)。企業(yè)、商家為顧客提供產(chǎn)品、服務(wù)，學(xué)校也是為學(xué)生提供產(chǎn)品、服務(wù)，只是這種產(chǎn)品、服務(wù)非常特殊而已。江樹人說：“人們買東西愛買名牌，名牌都會有一個代言人，因為他們周圍凝聚著一群——拿你們年輕人的話說，叫‘粉絲’。我們學(xué)校擁有一支高水平的專家團(tuán)隊，他們的專業(yè)水準(zhǔn)得到了國家、社會的認(rèn)可�！�

汽車學(xué)院的體驗式課堂　圖片提供/北京吉利大學(xué)

　　教出“一招鮮”
　　北京吉利大學(xué)先后被國家教育部、財政部等七部委確定為國家級汽車緊缺人才培訓(xùn)基地，成為財政部直接撥款建設(shè)的汽車維修人才培養(yǎng)基地，被科技部等部門推薦為第四批建設(shè)電氣智能實驗教學(xué)公共平臺示范單位。
　　北京吉利大學(xué)汽車學(xué)院依托吉利汽車集團(tuán)的優(yōu)勢，成為北京吉利大學(xué)的特色學(xué)院。對于吉利集團(tuán)與吉利大學(xué)的關(guān)系，江樹人校長說：“我覺得吉利集團(tuán)和吉利大學(xué)互相支撐。吉利集團(tuán)辦大學(xué)，提高了集團(tuán)的品位，為集團(tuán)的未來發(fā)展提供了人才支撐。吉利大學(xué)背靠吉利集團(tuán)，它是一個強(qiáng)大的實體，是學(xué)校發(fā)展的堅強(qiáng)后盾，還可以為我們的學(xué)生實習(xí)、就業(yè)提供一個廣闊的領(lǐng)地，吉利將來需要大批的人去海外拓展市場。經(jīng)過努力，汽車學(xué)院可以成為學(xué)校的品牌之一，因為它基礎(chǔ)較好，且有吉利集團(tuán)的強(qiáng)大后盾。生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院也會有很好的發(fā)展前景。這塊也要慢慢搞起來，我們幾位校長都是生物和化學(xué)方面的專家。”
　　北京吉利大學(xué)以汽車學(xué)院為特色品牌的同時，在開設(shè)專業(yè)方面也走出了自己的特色辦學(xué)模式。江樹人校長說：“面向市場需求辦學(xué)，根據(jù)崗位要求開展教學(xué)工作，這是吉利大學(xué)一個非常突出的特點。市場需要什么樣的專業(yè)，需要什么樣的人才，我們就開什么樣的專業(yè)，培養(yǎng)什么樣的人才。如果學(xué)校過去辦的專業(yè)，現(xiàn)在社會沒有需求，我們就馬上停辦。比如文化經(jīng)濟(jì)學(xué)院，我們要是搞純文學(xué)培養(yǎng)，對于我們學(xué)校而言沒有市場，我們開設(shè)汽車模特專業(yè)、文秘專業(yè)和茶藝、茶道及茶葉營銷管理專業(yè)�！睋�(jù)了解，北京吉利大學(xué)開設(shè)茶學(xué)茶藝與營銷管理專業(yè)第一年就招生38人，學(xué)生還未進(jìn)校門就已經(jīng)被相關(guān)用人單位“訂購”。江樹人校長說：“我們在辦學(xué)模式上就是以就業(yè)為導(dǎo)向，實行訂單教育。獨(dú)特的辦學(xué)機(jī)制使我們的專業(yè)設(shè)置與招生更加靈活，茶藝專業(yè)就是我2008年5月去云南農(nóng)業(yè)大學(xué)從事本科教學(xué)評估時受到啟迪決定開設(shè)的，5月份決定，8月份即招收新生，這在國立高校是不可能辦到的�！�
　　“中國的民辦教育還有很長的路要走，民辦大學(xué)的興起一定是未來中國高等教育發(fā)展的趨勢。世界高等教育發(fā)展的規(guī)律證明中國也會出現(xiàn)名牌的民辦高等教育”。吉利大學(xué)校長江樹人信心滿懷，他的這份自信心一方面來自近幾年吉利大學(xué)不斷攀升的招生數(shù)量和較好的就業(yè)率，更重要的是因為吉利大學(xué)已建立了一條獨(dú)具特色的教育品牌發(fā)展之路——“311人才培養(yǎng)模式”。
　　所謂“311人才培養(yǎng)模式”，是一種基于市場用人實踐而提出的應(yīng)用型、實用型教育�！�3”，指實用語文、實用英語、實用計算機(jī)三門必修課，這是作為一名當(dāng)代大學(xué)生面臨經(jīng)濟(jì)全球化和信息化時代挑戰(zhàn)所應(yīng)必備的基本素養(yǎng)；中間的“1”，是指以大學(xué)生綜合素質(zhì)為核心的職業(yè)道德教育體系，意在讓學(xué)生學(xué)會“做人之道”；后面的“1”，則是指圍繞一個崗位或職業(yè)而設(shè)計的課程集合，意在讓學(xué)生掌握“一技之長”。這種教育方式，賦予了吉利教育品牌鮮明的特色，成為了吉利大學(xué)辦學(xué)的靈魂。
對于北京吉利大學(xué)的遠(yuǎn)景展望，《吉利大學(xué)賦》中寫道“再度半世紀(jì)，看天下大學(xué)之翹楚，舍我其誰？吉利！”江樹人校長對此信心滿懷。