“政府工作報告指出，教育和科技在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，必須放在更加重要的戰(zhàn)略位置。國家高度重視教育，意味著高校肩上的擔(dān)子更重了。”南京大學(xué)校長陳駿代表說，“高等教育肩負(fù)著人才培養(yǎng)的重要使命，要始終把促進人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會需要作為衡量人才培養(yǎng)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)�！�

　　記者：衡量研究型大學(xué)人才培養(yǎng)水平的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

　　陳駿代表：高校人才培養(yǎng)水平如何，最重要的標(biāo)準(zhǔn)是看她培養(yǎng)的人才能不能適應(yīng)社會需要，她的培養(yǎng)模式能不能促進人的全面發(fā)展。

　　高等教育要培養(yǎng)高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才。我國在專門人才培養(yǎng)上已取得長足進步，但在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)上遇到瓶頸。研究型大學(xué)應(yīng)該以突破這一瓶頸為己任，將為國家和民族培養(yǎng)各行各業(yè)拔尖創(chuàng)新人才作為人才培養(yǎng)的核心使命。

　　拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，不僅僅是傳授新知識新技能，幫助學(xué)生掌握適應(yīng)社會、融入社會的本領(lǐng)，還要引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們積極開展自主實踐。拔尖創(chuàng)新人才要承擔(dān)傳承先進知識和文化的使命，更應(yīng)具備創(chuàng)新精神和實踐創(chuàng)新的能力，具備根植于內(nèi)心的關(guān)心社會、關(guān)懷他人的人文情懷。

　　記者：怎樣才能培養(yǎng)出拔尖創(chuàng)新人才？

　　陳駿代表：高校要促進人的全面發(fā)展，培養(yǎng)社會所需人才�？梢詮奈鍌�方面著力：一是鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，形成既具有廣博知識、廣泛興趣等特質(zhì)，又具備吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作等精神的人才培養(yǎng)新內(nèi)涵；二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，形成個性化的人才培養(yǎng)新局面；三是深化課程和教學(xué)改革，形成有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和實踐能力的教育教學(xué)體系；四是完善教育管理制度，建立健全教育質(zhì)量保障體系；五是加強國際人才培養(yǎng)力度，實施拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃。

　　“錢學(xué)森之問”，問的不是一般人才，而是杰出人才，尤其是大師級人才。環(huán)境和氛圍對于大師級人才的成長至關(guān)重要，這就要求高校形成團結(jié)協(xié)作的環(huán)境和氛圍，能夠激發(fā)創(chuàng)新思維、彰顯批判精神，允許試錯、寬容失敗。