行駛中的車廂在晃動，放學后坐車回家的小女孩竟然在公交車上做起了作業(yè)，一旁的叔叔阿姨勸她：“小心，這樣不安全�！薄白鳂I(yè)回家再做吧！”……可小女孩沒搭理，繼續(xù)埋頭用功。也許，她想抓緊時間早點把作業(yè)做完，回家后可以玩玩電腦、可以看會電視，或者晚上可以早一點睡覺……

　　為中小學生減負，各地有關(guān)部門不是沒動腦筋，比如上海曾出臺不進行校際、班級、學生之間排名比較的“中小學生學業(yè)質(zhì)量綠色指標”；北京今年3月19日則推出被稱為史上最嚴“減負令”的減輕中小學生課業(yè)負擔措施，這項措施包括在義務(wù)教育階段嚴格執(zhí)行國家和北京市課程計劃，嚴格控制學生在校學習時間、作業(yè)量，禁止違規(guī)補課，嚴格教輔用書管理等八大方面�！皽p負令”出臺后，學生放學早了、作業(yè)少了。但是，家長開始擔心，考試難度沒變，錄取分數(shù)線沒變，這么輕松下去“中考怎么辦？”于是，準備加強校外補課。

　　各種減負措施都在不斷推出，但“校內(nèi)減負”演變成“校外增負”，這大概是有關(guān)部門沒有想到的。減負沒有減到根上，學生依然很累。