今天上午，“中國特色社會主義和中國夢宣傳教育系列報告會”第八場在人民大會堂舉行，教育部部長袁貴仁在講話中指出，當(dāng)前和今后一個時期，我國推進(jìn)教育公平首要任務(wù)是兜底線，保障每一個孩子都有學(xué)上。針對實(shí)現(xiàn)每個公民“學(xué)有所教”方面目前存在的薄弱環(huán)節(jié)，教育規(guī)劃到2020年，基本普及學(xué)前教育，毛入園率達(dá)到70%；義務(wù)教育鞏固率達(dá)到95%；普及高中階段教育，毛入學(xué)率達(dá)到90%；高等教育大眾化進(jìn)一步提高，毛入學(xué)率達(dá)到40%，具有高等教育文化程度的人數(shù)比2009年翻一番，達(dá)到近2億人。

袁貴仁認(rèn)為，當(dāng)前和今后一個時期，推進(jìn)教育公平的總體思路是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和習(xí)近平總書記一系列重要講話，堅定不移地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，明確分工、落實(shí)責(zé)任，不斷擴(kuò)大投入，鞏固國家財政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值4%成果，并形成長效機(jī)制；堅定不移地深化教育改革，調(diào)整教育規(guī)則，優(yōu)化教育支出結(jié)構(gòu)，提高經(jīng)費(fèi)使用效益，推動建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系，逐步實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化；堅定不移地把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策，把扶持最貧困地區(qū)和最困難群體作為優(yōu)先任務(wù)，把合理配置教育資源作為根本措施，守住底線、補(bǔ)齊短板、提高水平、完善制度，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體教育發(fā)展差距，努力實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育，構(gòu)建體系完備的終身教育，健全充滿活力的教育體制。具體說，國家將主要圍繞縮小“四大教育差距”，重點(diǎn)做好五個方面的工作。

第一是兜底線，保障每一個孩子都有學(xué)上。目前，我們已經(jīng)是教育大國，人民群眾享有了較多的受教育機(jī)會。但是，保障每一個孩子都“有學(xué)上”，實(shí)現(xiàn)每個公民“學(xué)有所教”，還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。不斷提高各級各類教育的普及程度，給人民群眾提供更便利、更多樣、更高層次的教育機(jī)會，始終是促進(jìn)教育公平的首要任務(wù)。

袁貴仁介紹說，根據(jù)教育規(guī)劃綱要的部署，到2020年，基本普及學(xué)前教育，毛入園率達(dá)到70%；義務(wù)教育鞏固率達(dá)到95%；普及高中階段教育，毛入學(xué)率達(dá)到90%；高等教育大眾化進(jìn)一步提高，毛入學(xué)率達(dá)到40%，具有高等教育文化程度的人數(shù)比2009年翻一番，近2億人。

袁貴仁表示，保障入學(xué)機(jī)會公平，關(guān)鍵是要聚焦困難群體，解決他們上學(xué)面臨的實(shí)際困難。一是更加關(guān)注貧困地區(qū)兒童教育。我國集中連片特困地區(qū)兒童約4000萬，健康、教育水平明顯低于全國平均水平。中央領(lǐng)導(dǎo)對此十分關(guān)心，要求注重貧困地區(qū)下一代的成長，把貧困地區(qū)孩子培養(yǎng)出來，從根本上扶貧。目前，我們正在會同有關(guān)部門，研究制定“國家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃”，全程關(guān)注貧困地區(qū)兒童的營養(yǎng)健康和教育發(fā)展，編織一張貧困地區(qū)兒童成長的安全網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)新生兒出生健康、嬰幼兒營養(yǎng)正常、學(xué)前三年教育基本普及、中小學(xué)生營養(yǎng)保障等發(fā)展目標(biāo)。深入實(shí)施“教育扶貧工程”，采取“9+3”模式（九年義務(wù)教育+三年中職免費(fèi)教育），加快推進(jìn)貧困地區(qū)普及高中階段教育，使未能升入普通高中的初中畢業(yè)生都能免費(fèi)接受中等職業(yè)教育。完善東西部對口支援制度，加大城市支援農(nóng)村力度，使中西部青少年到東部或城市接受職業(yè)教育，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)“人人受教育，個個有技能，家家能致富”。