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數(shù)據(jù)顯示,今年廣東有352人完成異地高考報名(中職考高職類),有公眾以此為依據(jù),判斷在2016年前放開異地高考不會對廣東的升學(xué)造成太大壓力。
昨日,羅偉其對這一說法給予了否定,指出此解讀是對廣東生源結(jié)構(gòu)不了解。其分析,今年報名的學(xué)生少,是因為異地高考政策是在2012年出臺,并明確2014年放開外來隨遷子女在中職可以報考高職,而在這之前很多學(xué)生參加完中考甚至是沒有參加中考就回老家去。
“明確2016年放開異地高考后,2013年在廣東參加中考的外地學(xué)生馬上增加了4.2萬人。”羅偉其說,今年廣東省高考人數(shù)再創(chuàng)新高,達75萬多,比去年增加2萬多,“廣東省有208萬外省學(xué)生,預(yù)計2018年會形成報名高峰�！�
羅偉其分析,假如不放開異地高考,那么2016年或?qū)⒊蔀閺V東高考人數(shù)的拐點,但如今政策已經(jīng)放開,預(yù)計考生人數(shù)拐點要推遲4-5年。
羅偉其說,根據(jù)三年周期來算,2016年廣東高考報名外來務(wù)工子女報名不會超過4.2萬人,但增加數(shù)量已經(jīng)接近海南全省考生數(shù)(2013年海南高考考生5.5萬)。
省內(nèi)
獨立學(xué)院“單飛” 需經(jīng)教育廳評估
近日,廣東工業(yè)大學(xué)與廣工華立學(xué)院的糾紛備受學(xué)生和家長關(guān)注。昨日,羅偉其就此話題接受采訪時指出,國家并未要求2013年獨立學(xué)院全部“斷奶”。
“政策上國家鼓勵有條件的獨立學(xué)院變成獨立舉辦的高等院校。”羅偉其說,對于廣東17所獨立學(xué)院,只要符合條件,教育廳鼓勵其“變身”成獨立大學(xué),“但有一個條件,要與原有母體學(xué)校處理好產(chǎn)權(quán)、債務(wù)、師資問題�！�
羅偉其說,獨立學(xué)院“單飛”并不容易,一旦學(xué)校脫離母體后,能不能保證正常運作是關(guān)鍵,“目前很多獨立院校的師資、管理團隊都由母校提供。”他直言,如果省內(nèi)由獨立學(xué)院提出“單飛”,教育廳將會對學(xué)校做評估,“母體學(xué)校資源撤離,學(xué)校辦不下去,這樣損害的是學(xué)生利益,我們不會同意�！�
義務(wù)教育辦學(xué)六項規(guī)定有望下月底出臺
義務(wù)教育階段實行就近入學(xué),廣東怎么做?羅偉其透露,目前國家、省都做九年一貫制招生試點,即在一個區(qū)域內(nèi),直接辦九年一貫制學(xué)校,區(qū)域內(nèi)小學(xué)對口直升初中。
他指出,在省內(nèi)部分縣市已經(jīng)開始這樣做了,接下來,省廳會出臺“義務(wù)教育辦學(xué)六項規(guī)定”,指導(dǎo)各地辦學(xué),“我們爭取在三月底拿出來�！�
■工作重點
積極探索考試招生制度改革
“深化教育領(lǐng)域綜合改革為重點,加快推進教育治理體系和教育治理能力現(xiàn)代化�！痹谧蛉盏娜〗逃ぷ鲿h上,深化教育改革被寫入2014年教育重點工作的第一條。不僅如此,在重點工作中,“考試招生制度改革”還被單獨拿出來詳細說明。
按照總體思路,教育改革方向的最終方向是建立現(xiàn)代學(xué)校制度,推進教育管辦評分離機制。羅偉其指出,在義務(wù)教育階段,將堅持免試就近入學(xué)制度,嚴禁小學(xué)升初中考試,試行學(xué)區(qū)化辦學(xué)和九年一貫制對口招生,逐步減少特長生招生學(xué)校和招生比例。
對于備受各界關(guān)注的高考改革制度,羅偉其透露,廣東省將積極探索基于高考基礎(chǔ)上的綜合評價招生制度改革及高職招生評價和選拔機制,擴大高職院校自主招生學(xué)校和規(guī)模。
“高考改革需要在國家的統(tǒng)一部署下進行�！绷_偉其說,雖然國家關(guān)于高考改革方案尚未出臺,但廣東力爭在高考改革方面成為試點,“目前我們已經(jīng)在做準備工作,拿到方案后會根據(jù)國家的部署制定省內(nèi)方案。”
義務(wù)教育學(xué)校教師校長定期交流
根據(jù)教育部要求,義務(wù)教育階段應(yīng)為就近入學(xué),但在個別城市,家長仍熱衷為孩子擇校,究其原因,是對優(yōu)質(zhì)教育資源的追求。
在今年的教育工作會上,扶持民辦教育發(fā)展、促進師資流動均成為今年的重點工作。羅偉其提出,要以“強師工程”為重點,著力提升教師隊伍綜合素質(zhì)和整體水平。同時,要完善對于縣域內(nèi)公辦義務(wù)教育學(xué)校校長和教師定期交流制度。
“十八屆三中全會對教育綜合改革中,其中很重要的一條,就是促進義務(wù)教育階段老師和校長流動�！绷_偉其說,教師的流動有利于師資均衡,“不管在農(nóng)村還是城市,我們只有堅持去做,才能真正實現(xiàn)就近入學(xué)�！�
他認為,教師交流不是也不會稀釋好學(xué)校的資源,而是通過教師交流,讓好學(xué)校的教師、校長帶動一個區(qū)域內(nèi)教育資源的提升,如此也沒有學(xué)位房的區(qū)別,“如果辦好了每一所學(xué)校,哪里的房子都是好房子�！�
采訪中,羅偉其提出,目前廣州已經(jīng)出臺師資流動的相關(guān)方案,他希望全省都要盡快做起來。
教育的發(fā)展離不開資金的投入。值得一提的是,在此次教育工作會議上,羅偉其透露,今年在扶持偏遠地區(qū)學(xué)校發(fā)展,以及穩(wěn)定師資隊伍上,廣東省今年的投入力度更大。
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副省長陳云賢強調(diào):不能放松教育系統(tǒng)反腐工作
新快報訊 深化教育領(lǐng)域綜合改革怎么做?昨日,副省長陳云賢參加教育工作會議,并就加快推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化作出全面部署。
陳云賢要求,要充分認識推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要性,以構(gòu)建政府、學(xué)校、社會新型關(guān)系為核心,以轉(zhuǎn)變政府職能為突破口,以推進管、辦、評分離為基本要求,形成系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運行有效的現(xiàn)代化教育制度體系,全面提升現(xiàn)代教育治理能力現(xiàn)代化。
陳云賢強調(diào),教育系統(tǒng)是社會高度關(guān)注的領(lǐng)域,在考試招生、學(xué)校基建、科研經(jīng)費等方面容易滋生不正之風(fēng)和腐敗問題,教育系統(tǒng)反腐倡廉工作絲毫不能放松,要常抓不懈、警鐘長鳴,全面加強教育系統(tǒng)的懲防體系建設(shè),以良好的工作作風(fēng)推進教育改革發(fā)展,促進廣東省教育再上新臺階。
