今天，中國人民大學黨委書記靳諾，以“加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作”為題與網(wǎng)友進行在線交流，靳諾指出，教材的使用將影響到國家傳承核心價值體系，核心價值觀，這不是個人行為，而是國家行為。即使在英美這樣的國家，也不允許吃政府的飯，砸政府的碗。

靳諾認為，任何一個國家對教材的使用應該是要體現(xiàn)國家的意志，國家的價值觀，這也不是中國獨有，基本所有國家都是用這樣的理念。學校教育的根本就是要立德樹人，要培養(yǎng)人，老師的職責是教書育人，最后都落實到人，學校是幫助年輕人系好第一�？圩拥牡胤�，任何一個國家和民族都對自己下一代的培養(yǎng)都要格外的關注，要把一個國家一個民族核心價值觀傳授給我們的下一代，一代一代的傳承，一代一代的繼承，一代一代的發(fā)展。因此在哲學社會科學，絕大多數(shù)都是價值屬性的�！氨热缯f它的一個意識形態(tài)，是一個國家一個社會最核心的政治資源。如果高校不抓住這一點，特別是能夠反映這個問題的教材，那就是失職，也不是高校應該有態(tài)度�！�

靳諾介紹說，英國教育大臣尼基?摩根日前表態(tài)，要在英國樹立英國核心價值觀，這是英國教育的重中之重，要從兩歲的娃娃抓起。他的表態(tài)直接回應了伯明翰的特洛伊木馬學校事件，他說學校拿了英國政府的教育經(jīng)費，但是卻傳授一些不符合英國核心價值觀的內(nèi)容，這是不允許的。用我們熟悉話說就是吃英國政府的飯砸英國政府的碗。西方都是這樣，任何一個國家都是這樣，比如美國，所有的高校國民教育體系里，都會有一組課，就是要學美國《憲法》《獨立宣言》《解放學》。所以教材對于任何一個國家都是非�？粗泻椭匾�的，就是一個基本的遵循。