“要過春節(jié)了，廖老師年貨備齊了嗎？”新春將至，記者采訪了正在家里忙碌的廖昌明老師。

　　“差不多了，現(xiàn)在的生活天天都像在過年，過春節(jié)就是一家人團(tuán)聚了！”廖老師樂呵呵地說。

　　廖昌明是云南綏江縣紹庭小學(xué)教師，今年52歲。他所在的學(xué)校是一所山區(qū)小學(xué)，離家有十二三公里。每天他從縣城的家到學(xué)校去上班，要先開半個(gè)小時(shí)的車，然后再搭同事的摩托車跑上半小時(shí)，才能趕到學(xué)校。這樣奔波上班的情況已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。

　　其實(shí)，廖昌明原本在縣城的中城鎮(zhèn)椒子小學(xué)任教，生活很方便。但一年前，他主動(dòng)提出申請，到現(xiàn)在這所山區(qū)學(xué)校工作。

　　“很多老師都愿意往城里調(diào)，到條件更好的學(xué)校去工作。您為什么反而自愿到山區(qū)學(xué)校來？”“山區(qū)學(xué)校更需要老師，而且現(xiàn)在的條件和過去相比也好很多了�！�

　　在綏江，像廖昌明這樣“逆向流動(dòng)”的教師早已不是個(gè)別現(xiàn)象。一些借調(diào)到城區(qū)學(xué)校多年的山區(qū)老師，現(xiàn)在也主動(dòng)要求返回原來所在的山區(qū)學(xué)校。這得益于縣里近兩年對山區(qū)教師持續(xù)的補(bǔ)助政策。

　　綏江縣位于滇東北金沙江下游南岸，山高谷深，自然條件艱苦，人口密度小，導(dǎo)致山區(qū)學(xué)校偏遠(yuǎn)、分散。前些年，這里的山區(qū)學(xué)校既招不來更留不住教師，山區(qū)學(xué)校長期缺編，只好在當(dāng)?shù)嘏R時(shí)聘請人員從事教學(xué)工作。但臨聘人員大多學(xué)歷較低，更沒有接受過專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，根本無法開展新課改背景下的教育教學(xué)工作。

　　2013年，綏江縣出臺(tái)了偏遠(yuǎn)艱苦地區(qū)小學(xué)教師專項(xiàng)補(bǔ)助辦法，從當(dāng)年起，縣級(jí)財(cái)政安排資金補(bǔ)助偏遠(yuǎn)山區(qū)教師。以縣城以及所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)為圓心，根據(jù)學(xué)校的偏遠(yuǎn)程度，結(jié)合各自學(xué)校的道路交通狀況，將補(bǔ)助范圍覆蓋到全縣35所山區(qū)學(xué)校，補(bǔ)助范圍占到全縣小學(xué)校數(shù)的63.6%。離縣城最遠(yuǎn)、交通條件最艱苦的7所學(xué)校，每位教師每月補(bǔ)助1000元。

　　2014年底，云南省實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員每人每月500元補(bǔ)貼政策后，偏遠(yuǎn)山區(qū)教師補(bǔ)貼依然繼續(xù)執(zhí)行。這樣，最偏遠(yuǎn)的一類學(xué)校教師與城鎮(zhèn)教師比，每月增加1500元，每年增加1.6萬元。

　　偏遠(yuǎn)山區(qū)教師補(bǔ)貼政策的實(shí)行，使教師招得進(jìn)、留得下，極大地提高了山區(qū)教師工作積極性，有效保證了山區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。近兩年，綏江招聘的84名鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師都安心于山區(qū)講臺(tái)。