“這個消息太好了，真是太好了！恢復(fù)教學點，我們的孩子上學就不用再跑那么遠了�！贝汗�(jié)前夕，得知村里要恢復(fù)教學點的消息后，新疆塔什庫爾干塔吉克自治縣馬爾洋鄉(xiāng)皮勒村的塔吉克族村民阿不都如蘇里·瑪依墩，在電話中激動地對記者說。

　　皮勒村地處帕米爾高原昆侖山深處，距離縣城180多公里�！斑@個距離，在數(shù)字上看沒多遠，可是在昆侖山里，就顯得很遙遠了。”塔什庫爾干縣教育局黨委書記、副局長石向燾對記者說，“這個村里有20名小學生，但這里人口極度分散，一平方公里平均不到兩個人�！�

　　為了提高教育質(zhì)量，2008年，在集中辦學過程中，皮勒村的教學點被撤銷了。小學一到三年級的學生在離村30公里的鄉(xiāng)上學校讀書，四到六年級的孩子到縣城寄宿制小學讀書。

　　“教學點撤了后，村子里一下子空落落的，沒有了生氣，聽不到讀書聲了�！卑⒉欢既缣K里·瑪依墩說。

　　“如今，我們的規(guī)劃已經(jīng)做好了，將盡快恢復(fù)皮勒村的教學點。”石向燾告訴記者，“這不是簡單的恢復(fù)，而是按照自治區(qū)確定的標準重新建設(shè)，確保邊遠地區(qū)的孩子在教學點也能接受到好的教育�！�

　　隨著農(nóng)村義務(wù)教育學校布局專項規(guī)劃的完成，同皮勒村一樣，從2013年到2015年，新疆計劃恢復(fù)農(nóng)村和牧區(qū)教學點162個，這意味著更多的邊遠地區(qū)的農(nóng)牧民孩子將能夠在家門口讀書。

　　“恢復(fù)教學點，是按照自治區(qū)確定的標準重新建設(shè)�！毙陆�教育廳基礎(chǔ)教育處處長毛文新告訴記者。

　　記者了解到，為確保教學點的撤并、設(shè)立符合當?shù)貙嶋H，新疆制定了嚴格的撤并和設(shè)立程序，專門出臺了教學點辦學基本標準，對教學點的硬件、軟件建設(shè)及教學管理作出了明確規(guī)定。對確需保留和恢復(fù)的教學點，需加大投入力度，加強基本建設(shè)，按照配備的教學儀器設(shè)備和器材，配置數(shù)字化優(yōu)質(zhì)課程資源。

　　據(jù)了解，目前新疆已有828個教學點實施了“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目，現(xiàn)代遠程設(shè)備的“落地”，讓教學點的學生都能和城里學生一樣，享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

　　采訪中記者了解到，目前新疆很多地方教學點的運動場都對當?shù)卮迕耖_放，很多村里的文化活動也在教學點舉行，充分利用了這里的資源。教學點每天舉行升旗活動，讓國歌聲傳遍整個村子，激發(fā)村民內(nèi)心的愛國熱情。

　　據(jù)悉，目前新疆各地正在根據(jù)實際情況積極恢復(fù)已經(jīng)撤掉的教學點，同時農(nóng)牧區(qū)教學點建設(shè)加大投入力度，把教學點建成農(nóng)牧區(qū)的“新亮點”，確保農(nóng)牧區(qū)孩子能夠就近入學。