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學院總占地面積3000畝，建筑總面積50多萬平方米，擁有學術(shù)交流中心、藝術(shù)中心、高科技圖書館、標準游泳池、高爾夫練習場，現(xiàn)代體育場、風雨運動場以及籃排網(wǎng)球場等系列現(xiàn)代化教學、生活設施，總投資超過10億元人民幣，可滿足2萬多在校生的學習、生活。
學院有一個富有高等教育辦學經(jīng)驗和活力的辦學團隊，黨委書記、執(zhí)行院長陸丹準確理解國情，認識轉(zhuǎn)型期社會發(fā)展的走向，深入研究與國際先進辦學模式相通的國內(nèi)高校發(fā)展規(guī)律，根據(jù)現(xiàn)代大學作為大型混合型組織的特點，實行具有特色的“張力管理”。
學院緊抓高等教育大眾化的契機和社會轉(zhuǎn)型時期細分的市場對于人才的需求，進行人才培養(yǎng)模式的革新，使人才培養(yǎng)既符合市場具有“上崗”競爭力的“工具性導向”實用性人才的需求，又符合人的全面、可持續(xù)、“上梯階”發(fā)展的“超功利導向”的健康人格指向。學院進行教學計劃修訂和課程改革，強化學生對外語、計算機、中文應用寫作三門交往工具的掌握；貫徹“三級實習”，建立不同時段、不同層次的實訓和畢業(yè)前的就業(yè)再培訓機制，培養(yǎng)學生“用得著、帶得走、接得上”的專業(yè)知識和專業(yè)技能；強化公共政治課程、班級文化建設、宿舍文化建設，打通校內(nèi)外實踐；促使學生了解國情、懂得趨勢、習慣禮儀、能夠溝通，引導學生積累社會資本；致力于把學生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神、學習能力和實踐能力的應用型、實用性高級專門人才。
學院立足三亞，瞄準全球化市場對人才的需求，吸納歐美等發(fā)達國家優(yōu)秀的辦學理念、教育觀念、教育方法、教材以及師資，形成學院先進的育人理念；學院重視發(fā)掘中華本土文化優(yōu)勢，搭乘中國和平崛起的歷史機遇，加強與國外文化的交流；學院重視與國際著名院校的交流與合作，積極探索國際合作辦學新模式，建校以來先后有20多所國際著名院校先后主動前來洽談合作辦學事宜。2007、2008年、2010年學院相繼成功舉辦中俄教育文化三亞論壇、中德職業(yè)教育論壇、海南國際旅游島人才戰(zhàn)略論壇，獲得俄羅斯文化部、德國教育部、中國教育部的好評。
建校五年來，學院的育人理念和人才培養(yǎng)模式得到了社會的普遍認同，學院的高效率辦學、發(fā)展思路及初步成果受到教育部高度重視。教育部副部長陳小婭，前部長周濟、副部長章新勝、吳啟迪、周遠清等到學院視察時，均對學院倡導的“讓學生更好地走向社會”育人理念、“311”課程體系、培養(yǎng)學生五種能力、加強特色學科建設、契合新興產(chǎn)業(yè)和新興城市崛起而相伴發(fā)展新專業(yè)、特色專業(yè)的戰(zhàn)略思考表示肯定，對學院最大可能地提高學生畢業(yè)后的上崗實力和發(fā)展?jié)摿O為關(guān)注并鼓勵有嘉。教育部高校設置評估專家王純山教授評價說：“海南大學三亞學院如此建設速度，在高等教育建設史上創(chuàng)造了一個奇跡”。海南省委書記衛(wèi)留成三次視察學院，兩次接見學院董事長李書福先生和學院黨委書記、執(zhí)行院長陸丹教授，稱贊“李書福為海南人民辦了一件真事！陸丹為海南人民做了一件好事！”。繼2005年被列為海南省重點建設項目的“一號問責工程”后，2006年三亞學院又被省政府列為海南省“十一五”期間重點發(fā)展項目。2009年1月，全國高校設置評審委員會主任、原教育部黨組副書記、副部長張保慶蒞臨學院視察時表示，學院“設計理念很先進”“校園人性化”“比想象中更好”，稱學院“校園如畫，前程似錦”；2月，全國人大常委會副委員長、民進中央主席嚴雋琪到學院進行高等教育綜合改革調(diào)研時稱，學院領(lǐng)導班子懂教育，重規(guī)范，抓綜合教育改革目標明確，思路清晰，成效明顯，與公辦老高校比，很好地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，發(fā)揮了海南大特區(qū)改革開放的優(yōu)勢，學院的教育改革的成功經(jīng)驗值得好好總結(jié)。
教育改變命運，大學提供階梯。成千上萬的年輕學子走進三亞學院，會在全新成長理念的熏陶下，煥發(fā)自身的學習興趣和熱情，養(yǎng)成適應社會進步和先進文化發(fā)展的高品質(zhì)，真正地愉快學習、自主成長，更好地走上社會。
