清華附屬小學校長竇桂梅在2016屆畢業(yè)典禮上的講話全文：
我親愛的六年級同學：
自從你踏入清華附小的那一刻，就注定，她，永遠成了你教育學意義上的母親。
從啟程樓，到知行樓，到修遠樓——你們在三座樓里，度過了小學六年的生活。作為校長母親，看到兒女們將要離開自己，心中格外不舍。值此，我想與同學們一道回味，這所有著百年歷史的小學，作為你的母校，究竟是一個什么樣的地方？
清華附小是給你打上了成志教育的烙印，朝著“聰慧與高尚”的人生，努力具有“身心健康、善于學習、學會改變、審美雅趣、天下情懷”五大校本核心素養(yǎng)的搖籃，是你每周的升旗儀式上把手放在胸前宣誓“我是清華少年，努力成為健康、陽光、樂學，擁有中國靈魂，國際視野的現(xiàn)代人”的地方。
實現(xiàn)這一人生信念，從清華附小這個“地方”，到中學，到大學，需要的主觀與客觀的條件太多了。未來世界是未知的確定，但，哪些恒定的主題是不會改變的？
作為對你們的囑托，我為即將畢業(yè)的六年級同學送上的三句話。愿這不變的三個主題，作為精神的種子，播撒同學們的心田，成為從清華附小走出去的所有人，共同的語言密碼與成長胎記！
第一句話：做一個永遠葆有讀書狀態(tài)的人
誰都懂閱讀的好處，但關鍵的問題是，你是否一輩子葆有閱讀狀態(tài)。在我看來，一個人無論何時，始終葆有對生活的好奇，對知識的渴望，對人生的領悟，很大程度源于一生擁有的學習狀態(tài)。
我親愛的同學，你的生命僅僅是幅長度不同的畫卷，而它一旦打開，就再也合不上了。而這幅生命畫卷究竟有多長，你又無法控制。有一點確信無疑，我們每天都在消費生命。活一天，我們的生命就減少一天。
既然生命的長度是減法，而且每天面對的“碎片”那么多，作為過來人，我的心得是：面對復雜的社會與人生，保持長久的單純，只有你想辦法多讀經典之書、多吸納好故事，閱讀好的有字之書與無字之書，才會讓生命畫卷的寬度獲得加法，讓你在不同的書的世界里，活上百回、千回，這多么劃算、多么值得！
今年紀念莎士比亞誕辰400周年，很多國家都在舉行紀念活動，不僅僅是英國。這個暑假，咱們學校民樂、戲劇、舞蹈社團即將奔赴愛丁堡大劇院演出，還要拜謁莎士比亞故居，紀念這一偉大的作家。剛才六（1）班同學分享感言里談到他們讀過《哈姆雷特》！在多種場合我都引用過前英國首相邱吉爾說過的話：“寧可失去50個印度，也不能失去一個莎士比亞�！钡拇_，一個民族的發(fā)展史就是她的文化史，一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。咱們附小老師常說的一句話是“校長好好學習，教師天天向上；教師好好學習，學生天天向上”。清華附小一直以書香校園聞名全國，讀書成了附小人的基因。
比如喜歡有挑戰(zhàn)性閱讀的張博文；手不釋卷，內化于心的趙凱文；善于讀寫結合的吳紫依；讀出自己見解的陳瑋鈺；有獨立思想的小作家阮宇軒；博覽群書，閱讀面廣的魏雨時……
去年我很榮幸地給當時還是五年級的你們上過讀書推薦課《威利的奇遇》。我為你們豐富的閱讀背景而驚嘆，這本書里藏著10本書，你們都發(fā)現(xiàn)了！在附小創(chuàng)作的《丁香娃娃奇遇記》中，張淑婷的繪畫導讀作品《柳林風聲》作為了該書的封面，她和張旭洋一樣，堅持用畫畫日記的形式創(chuàng)作每一天的生活。這些天才一樣的小作家，是靠不斷閱讀與積累站立起來的。
今天，被提前選入某些著名中學的同學們也回來了。我為你們高興，也理解家長們提前把他們送到中學的喜悅與無奈。但，此刻我特別祝福的是，那些用大量閱讀度過童年的你們！是你們這些閱讀小達人告訴我們一個樸素的常識——不要把做題當唯一，不能把學習當特長！學習是潤澤在生活里一輩子的事呢！今年的北京作文高考題是關于秦腔的，如果你平時熱愛閱讀，生活善于積累，就會知道陳忠實的《白鹿原》，你就會聽過春晚譚維維的秦腔聲韻，你的高考作文就不在話下。前天北京中考語文題里，有從《論語》到四幅連環(huán)畫里關于諸葛亮的故事等，我在想，如果是你們，就會信手感悟“己所不欲、勿施于人”，記住諸葛亮《出師表》中“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的名言，你就會點評“秋風五丈原”的悲嘆…… 你看，中考作文也不在話下。原來，把豐厚的閱讀放在學習的主旋律里，你就會不為考試而考試，反而贏得考試！把人生看長遠，笑到最后的，才最甜。
所以，我要對你說，不管你在中學、大學的學習壓力有多么大，不管你將來做什么，成為一名學者、一位教師，或者只是普通勞動者，在火車上、飛機上、地鐵里，懇請你要讀起來，哪怕單篇美文，哪怕微信短文。每天讀一篇，哪怕一段……其實，不是用讀書裝點自己，不是書本本身了不起，而是閱讀幫助你更好地解釋生活，你的讀書行為意味著，你還完全沒有認同和理解這個世界的時候，書本會給你力量，會給你追求和奮斗的勇氣與智慧，為你的未來思考提供了另一種選擇性與可能性。離開附小若干年后，如果你發(fā)現(xiàn)自己根本沒有讀書習慣與熱情，而且還不以為然，沒有負罪感，你就該知道，你已經忘記母校清華附小的囑托了，某種程度上說，你已“墮落”了。做一個永遠葆有閱讀狀態(tài)的人吧，拜托了！
第二句話：做一個有鋒芒的善良之人
網上一直轉發(fā)著名作家梁曉聲關于“文化”的四句表達：根植于內心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。
在我看來，善良之所以放在最后說，是因為前三句話成立的前提還是基于善良。
善良不是過去人們認為的一味忍氣吞聲，逆來順受，懦弱窩囊，而是讓自己的善良帶有鋒芒，堅守底線，敬畏自然與生命，明辨大是與大非，敢于擔當與碰硬，即人生朝著正向、積極的態(tài)度，有著良好的意志品質與品格�？上攵�，用善解人意讓自己有修養(yǎng)，讓言行得體、誠實守信成為自覺，以樂于助人、大氣寬容為品行，多么高尚。懂得這個理兒，就知道，成志教育啊，就是讓自己知道，來到世上是爭氣的，不是來生氣的；是來升華生命的，不是來抱怨的；是拿出實踐與引領的，而不是隨波逐流與沉默麻木的。
經常，我會發(fā)現(xiàn)，同學間、師生間、家校間出現(xiàn)矛盾時，人們總是習慣于把自己撇得干干凈凈，問題與責任都歸罪于他人。其實，生活中所有的不滿及怨恨，都與自己有關，關鍵看我們是否能夠設身處地，換位思考，管理情緒，化解風險，正梳理、正強化。
人無完人，社會也如此，真正的美玉總是存在瑕疵，只有贗品才完美的無可挑剔。就我自己來說，當校長近六年里，學�？拐鸺庸膛c改造，教師隊伍優(yōu)化與培訓，改革課程目標與結構，努力探尋既不應試唯一，也不以素質教育為掩護的無所作為的教育哲學。一方面自己沒有做校長經驗，另一方面面對無法預測的挑戰(zhàn)，個人的預見及應對能力都需要提高，心理承受力不足，情緒上難免有急躁的時候。你們這六年里，有些還不盡完美。有的地方如果能夠再來，學校也許會更好，在這里，請同學們、家長們理解包涵。
我們的老師也是成長中的人，他們有自己的家庭，也有自己的負擔。就說說這幾位班主任吧，我對他們充滿敬意。朱麗娜老師已過知天命的年齡，平和不功利，保有一顆純粹之心，帶領學生讀書學習整六年。耿海雁老師的女兒高考，但她沒有耽誤一節(jié)課，那么嚴謹不茍。王小茜老師腿部做了手術，需要三個月住院時間， 可是她放不下學生，一瘸一拐堅持到今天。李秀玲老師的孩子才幾歲，家中全靠她一個人忙里忙外。你們知道嗎？陳惠娟老師教你們的時候，有了小寶寶，作為軍嫂的她克服了你們難以想象的困難……這些老師在經驗上、方法上、性格上或有這樣那樣的缺點，但請相信，他們的內心是善良的，他們正朝著敬業(yè)、博愛、儒雅的境界走去，把每一個孩子的成長當做自己的最高榮譽！也只有他們陪伴你們走過童年的六年，也只有他們更多的時候替代了父母的角色，還承載著教育的角色，他們多么值得我們感念！我誠懇地希望你學會包容老師、父母的失誤；學會容忍同學、伙伴的冒犯；長大后學會寬容上級、下屬的過錯。
最讓我充滿敬意的還有你們的同學代表：吳彥杰、祖慨洋、朱博文、葉維楨，劉秉琪、曾憲怡......每天盡心做值日，收拾粉筆，澆花，整理餐具，管理空氣凈化器等等班級瑣碎事務，他們從小事做起，耐得住寂寞，不厭其煩，任勞任怨。這樣的學生，會理性面對不滿，平和面對周遭的人和事。不見利忘義，不會做出令人操心而恐怖的事來。將來他們交友，成家立人，也不會讓你們更多操心，這是爸爸媽媽的福氣，他們是社會的基石，也是棟梁，因為，“不掃一屋，何以掃天下”！
請相信，一旦你成為能記住恩澤、洗去怨恨的人，你就會把在母校里獲得的“微笑、感謝與贊美”化作生命中的一部分，成為一種自然慣性對待生活的一切。長此下去，自然也就排解掉那些負面的垃圾與雜草，日漸長成善良的參天大樹！ 做一個擁有鋒芒的善良之人吧，拜托了！
第三句話：做一個永遠有現(xiàn)實主義夢想的人
周星馳電影中的一句臺詞很有趣：沒有理想，人與咸魚有何區(qū)別呢？也許你還會說，我有夢想，可離我好遠，我只要做好當下即可。其實兩者并不矛盾，現(xiàn)實是你夢想依靠的墻或者大樹。人作為一種精神動物，永遠都有超越生命本身的需要。人不可能一直生活在封閉的，日常不變的生活中，人也不可遏制地要在日常生活中尋求超越之道。擁有夢想，天經地義，就像每一個人天生就愛自己母親一樣，是我們的本能。
目標宏大，你必須基于瑣碎平常的現(xiàn)實生活中，必須建立在無數(shù)勤勤懇懇乃至錙銖必較的努力之上�？障肱c狂想是令人厭惡的。如果你這樣，看上去你是蕓蕓眾生的平常人，但，在關鍵時刻，你們卻能發(fā)出燦爛的人性光芒。而且，即便失敗，你依然能夠堅持不懈地努力下去的精神。而這，不正是學校給予你的必備品格與關鍵能力嗎？
有夢想的附小老師太多了，這里就說說你們的李紅延老師吧。李老師幾年前就提出樸素教育思想，努力讓你們生命的一片綠更蔥郁。在我眼里，她的樸素教育就是要培養(yǎng)“正常的人”，因此，她不追求一課成名，她在用教育的方式做教育。她深知基礎教育的獨特性，努力使每個學生全面發(fā)展學有所長，用積極心理學的方法關照那些有點特別的兒童個體。她用自己的知識經驗延伸，給班主任老師開工作坊 ，對學校的特需學生進行咨詢輔導等等。她從不計較自己付出了多少，她只知道喜歡與教育的疑難雜癥打交道，盡管有些時候付出巨大努力也不能馬上見到效果，但她熱愛、癡迷兒童心理學，家庭教育的研究，成為了了不起的小學心理學教育實踐專家……
那，從清華附小走出來的你們呢？清華附小的“1+X課程”提倡兒童個性課程。那么你的個性選擇是什么？你的某一個愛好或特長是否成為你生命的補充，或者一生的專業(yè)追求？你參加過“水木秀場”嗎？王小波說，美國是各種手藝人的國家。你的心中有沒有一個屬于你的夢想的“小時代”？
全身心投入足球運動想成為C羅一樣的球星的何小珂，已經入選山東魯能隊；走上新清華學堂領舞的康雲茜，她用優(yōu)美絕倫的舞姿再現(xiàn)審美雅趣；每天樂此不疲地扛著攝像機用鏡頭記錄生活的攝影天才賁子源，制作了多部精美的微電影；從小喜歡研究鐵路，多次參觀鐵道博物館，體驗各種列車的姚啟航，希望成為鐵路專家；校女足隊隊長，明星球員王一芮，和隊友們一起為學校拼搏創(chuàng)下里程碑佳績；對冰雪運動癡迷、熱愛、堅持了8年的溫博程，成為全國、亞洲的排名靠前的冰球王子，他正在申報2022冬奧會選手，預祝他入選并為國爭光，為母校添彩！
這里，我不是讓大家都成為他們，而是希望你們，發(fā)展自己的興趣，做最好的自己。把自己的興趣，變成志趣，并當做你一生的夢想！哪怕失敗，哪怕顆粒無收，但因為你有過愛好，有過追求，有過夢想，并為此努力過，你的一生就不會碌碌無為、蒼白無力。你可以平凡，但因為你選擇了走向聰慧與高尚的成志夢想，你就不會平庸！你知道，這一生，可以允許短暫的偷懶、偶爾的放松，但，這輩子你不能渾渾噩噩、得過且過……
今早，剛剛進入校門的時候，你們獲得了一張夢想機票。上面寫著出發(fā)的時間，登機口的“修遠樓”，以及到達屬于你的“夢想之地”。回去，請你把夢想鄭重填上，然后初中畢業(yè)，高中畢業(yè)，大學畢業(yè)，請你回來時，把夢想機票帶給母校，我們共同見證，共同分享！試想，你的，我的，每一個人的小夢想，加起來，不就一點一點地實現(xiàn)了家庭乃至民族的大夢想了嗎！做一個擁有現(xiàn)實主義夢想的人吧，拜托了！
親愛的同學，前方有許多未知數(shù)，但不管怎樣，永遠的讀書狀態(tài)、鋒芒的善良、現(xiàn)實的夢想，這三句話愿作為你成功時的喝彩，失意時的攙扶，孤獨時的問候，憂郁時的安慰。我期望與堅信，這三句話，會成為你們遠方的燈塔與航標，影響將來，照耀一生！
