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| 日前，教育部2010年國(guó)家精品課程評(píng)選結(jié)果已經(jīng)公示，中南大學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)，無(wú)機(jī)材料科學(xué)基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)原理、固體物理學(xué)、工科大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、誤差理論與測(cè)量平差基礎(chǔ)、礦井通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)、流行病學(xué)、臨床技能實(shí)驗(yàn)學(xué)、臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)、工程測(cè)量（網(wǎng)絡(luò)課程）等11門(mén)課程獲得國(guó)家精品課程公示，公示課程門(mén)數(shù)名列全國(guó)高校第2位。 截至2010年，中南大學(xué)在“質(zhì)量工程”一期建設(shè)中，共獲得國(guó)家精品課程56門(mén)，數(shù)量居于清華大學(xué)、北京大學(xué)、武漢大學(xué)、浙江大學(xué)之后，名列全國(guó)高校第5位。這個(gè)成績(jī)來(lái)之不易，既是中南大學(xué)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期心血的凝聚，也是教務(wù)處追求卓越管理理念的直接體現(xiàn)。在國(guó)家精品課程建設(shè)中，教務(wù)處按照“側(cè)重基礎(chǔ)、兼顧全局、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、保持特色、重點(diǎn)扶持、普遍鼓勵(lì)”的原則構(gòu)建國(guó)家、省、校三級(jí)精品課程體系，通過(guò)必要的經(jīng)費(fèi)投入、強(qiáng)有力的政策激勵(lì)、濃厚的精品課程文化氛圍，以一流理念塑造課程底蘊(yùn)、前沿教改構(gòu)建課程核心、優(yōu)秀師資提升教學(xué)質(zhì)量、共享網(wǎng)站延伸學(xué)習(xí)空間、規(guī)劃教材凝練建設(shè)成果、創(chuàng)新管理加速建設(shè)進(jìn)程、長(zhǎng)效機(jī)制保障持續(xù)發(fā)展，建成了一批具有一流教學(xué)內(nèi)容、一流教材、一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)方法、一流教學(xué)網(wǎng)站、一流教學(xué)管理的優(yōu)質(zhì)課程，形成了以“兩個(gè)渠道、三級(jí)選拔、三輪研討”為特色的精品課程管理機(jī)制： 一是通過(guò)省教育廳和教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)兩個(gè)渠道申報(bào)國(guó)家精品課程。在湖南省教育廳組織的國(guó)家精品課程申報(bào)評(píng)審中，省教育廳出于全省教育質(zhì)量整體提升的考慮，對(duì)于中南大學(xué)的申報(bào)課程有指標(biāo)限制，客觀上導(dǎo)致我校的優(yōu)秀課程無(wú)法進(jìn)入省教育廳組織的評(píng)審。教務(wù)處為打通國(guó)家精品課程申報(bào)通道，與相關(guān)教指委保持密切聯(lián)系、積極準(zhǔn)備，為課程通過(guò)教育部教指委進(jìn)入國(guó)家評(píng)選創(chuàng)造條件，2009年、2010年分別有5門(mén)、4門(mén)課程通過(guò)教指委渠道推薦獲得國(guó)家精品課程。近三年來(lái)，我校通過(guò)教育部教指委進(jìn)入國(guó)家精品課程評(píng)選的課程門(mén)數(shù)占總數(shù)的1/3左右，極大地提高了我校精品課程的申報(bào)率。 二是課程推薦采取院級(jí)評(píng)審、教務(wù)處評(píng)審、學(xué)校質(zhì)量工程工作小組評(píng)審三級(jí)選拔，以質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)、以實(shí)力為準(zhǔn)繩，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)各級(jí)管理部門(mén)的積極性。通過(guò)層層篩選、優(yōu)中選優(yōu)，當(dāng)年度校精品課程和往年校精品課程PK打擂臺(tái)，最后確定申報(bào)課程，確保我校精品課程的申報(bào)成功率。近三年來(lái)，盡管精品課程申報(bào)的競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈，但我校國(guó)家精品課程的申報(bào)成功率一直保持在90%左右。 三是召開(kāi)申報(bào)動(dòng)員會(huì)（分析當(dāng)年課程申報(bào)的形勢(shì)和如何開(kāi)展精品課程建設(shè)的后續(xù)工作，目標(biāo)課程準(zhǔn)備相關(guān)材料）、建設(shè)研討會(huì)（會(huì)議參加人員包括從省教育廳推薦和從教指委推薦的課程負(fù)責(zé)人、各二級(jí)學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)、現(xiàn)代教育技術(shù)中心的技術(shù)指導(dǎo)老師等人，專家就國(guó)家級(jí)精品課程的申報(bào)條件、評(píng)審流程、申請(qǐng)表填寫(xiě)技巧、網(wǎng)站建設(shè)、教學(xué)錄像拍攝等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)地介紹，從細(xì)節(jié)做起、精雕細(xì)琢）、預(yù)答辯會(huì)（申報(bào)課程模擬答辯，各課程負(fù)責(zé)人就申請(qǐng)書(shū)的內(nèi)容接受知名專家30分鐘的提問(wèn)，促使課程申報(bào)內(nèi)容精益求精，提高申報(bào)質(zhì)量）等三輪研討會(huì)議。針對(duì)課程逐級(jí)申報(bào)過(guò)程中暴露的不足，教務(wù)處集中國(guó)家精品課程負(fù)責(zé)人對(duì)申報(bào)課程進(jìn)行會(huì)診，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，確保推薦課程健康申報(bào)。 四是高度重視，提前規(guī)劃、統(tǒng)籌考慮。國(guó)家精品課程申報(bào)一般在6月份進(jìn)行，為了推選優(yōu)秀課程參加國(guó)家精品課程申報(bào)競(jìng)爭(zhēng)，教務(wù)處首先從2月份開(kāi)始，就在往年的校級(jí)精品課程中篩選出優(yōu)秀課程，要求相關(guān)課程按照國(guó)家精品課程的標(biāo)準(zhǔn)提前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗；對(duì)于往年落選的參評(píng)課程，通過(guò)各種渠道了解課程存在的不足，在下一年度有針對(duì)性地進(jìn)一步加以完善。同時(shí)在教改立項(xiàng)、教材建設(shè)等方面統(tǒng)籌考慮精品課程建設(shè)，重點(diǎn)傾斜，不斷培育、提高課程的申報(bào)實(shí)力。 五是保障有力。推薦課程申請(qǐng)書(shū)提交教育部網(wǎng)站后，教務(wù)處專人負(fù)責(zé)審核各課程的提交內(nèi)容，確保內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤、格式規(guī)范嚴(yán)正。國(guó)家精品課程評(píng)審期間，教務(wù)處一方面全程跟蹤、指導(dǎo)相關(guān)課程的網(wǎng)站建設(shè)，協(xié)助各課程高標(biāo)準(zhǔn)地建設(shè)好網(wǎng)站內(nèi)容，凡是發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)、迅速地反饋到各課程，不留錯(cuò)漏。另一方面，要求網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員切實(shí)做好網(wǎng)絡(luò)暢通工作，暑假期間專人值班，課程內(nèi)容需要整改的，及時(shí)與課程負(fù)責(zé)人聯(lián)系并聯(lián)絡(luò)到人。 六是持續(xù)評(píng)建。課程獲得國(guó)家精品課程稱號(hào)后，并不是課程建設(shè)的結(jié)束，而是新一輪建設(shè)周期的開(kāi)始。隨著國(guó)家精品課程評(píng)選的結(jié)束，教務(wù)處的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)到不斷完善和提高現(xiàn)有國(guó)家精品課程的建設(shè)質(zhì)量上來(lái)，通過(guò)定期的課程評(píng)估、檢查提升課程網(wǎng)站的建設(shè)質(zhì)量，使優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的受益面不斷擴(kuò)大。 管理機(jī)制的規(guī)范和創(chuàng)新，有力地促進(jìn)了精品課程的建設(shè)質(zhì)量，各級(jí)精品課程助推本科教學(xué)質(zhì)量的倍增器效應(yīng)不斷顯現(xiàn)，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力穩(wěn)步提升、學(xué)校品牌影響力逐步擴(kuò)大，本科教學(xué)實(shí)力從質(zhì)和量?jī)蓚�(gè)方面獲得實(shí)質(zhì)性改善，為人才培養(yǎng)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 | |||
