大學(xué)創(chuàng)業(yè)中心教育路徑應(yīng)符合中國情境
編輯：中國教育品牌網(wǎng) 發(fā)布時間：2018/7/19 10:28:20
北京林業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院李華晶等人在2018年第6期《江蘇高教》發(fā)表《基于人力資本的大學(xué)創(chuàng)業(yè)中心教育路徑研究》一文指出，大學(xué)創(chuàng)業(yè)中心是促進創(chuàng)業(yè)教育過程人力資本對接和提升的重要組織載體。大學(xué)創(chuàng)業(yè)中心的創(chuàng)業(yè)教育者類型多樣、創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)向多元、教師人力資本結(jié)構(gòu)多維，有助于形成完備的創(chuàng)業(yè)教育力量，促進創(chuàng)業(yè)教育者與學(xué)生人力資本的對接，培養(yǎng)學(xué)生形成具有整體性和動態(tài)性的創(chuàng)業(yè)人力資本結(jié)構(gòu)。國內(nèi)外代表性大學(xué)創(chuàng)業(yè)中心的實踐，為人力資本與創(chuàng)業(yè)教育的研究融合提供了依據(jù)。為此，文章以美國圣路易斯大學(xué)為案例，剖析這所大學(xué)創(chuàng)業(yè)中心如何實現(xiàn)教師與學(xué)生的創(chuàng)業(yè)人力資本對接，同時對照中國大學(xué)案例，提煉符合中國情境的大學(xué)創(chuàng)業(yè)中心有效教育路徑，總結(jié)創(chuàng)業(yè)教育效果提升的保障機制。
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