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“這個暑假，家里的書多得都快放不下了，孩子走到哪兒都在看�！卑不帐『戏适邪霾郝返谌W(xué)五年級學(xué)生孟超凡的媽媽對孩子的暑期生活似乎有些意外。
孟超凡的改變源自一項特殊的暑期作業(yè)。暑假前，學(xué)校每個年級組都為學(xué)生列出了一份書單，要求學(xué)生每天利用班級QQ群、微信群分享自己的朗讀視頻和閱讀心得，由教師進(jìn)行點評，這種“線上沙龍”的形式讓孩子們獲得了不一樣的閱讀體驗。
蚌埠路三小位于合肥市瑤海區(qū)老工業(yè)基地附近，大多數(shù)學(xué)生是外來務(wù)工人員子女。“家長們平時工作非常繁忙，疏于對孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)�！毙ｉL何珊紅說。為此，學(xué)校以暑期閱讀為抓手，在提升學(xué)生閱讀能力的同時，營造書香家庭氛圍。
