“我認為一流大學(xué)最重要的特征就是看是否培養(yǎng)出了社會需要的、能夠引領(lǐng)社會發(fā)展的人才。這也正是澳門大學(xué)努力打造‘四位一體’教育模式的原因，澳門大學(xué)希望通過對這樣一種人才培養(yǎng)模式的探索和不斷優(yōu)化，能達到為澳門、為祖國、為世界培養(yǎng)出優(yōu)秀人才的目的�！薄�—澳門大學(xué)校長趙偉

今年適逢澳門大學(xué)建校30周年。前不久，澳門大學(xué)校長趙偉教授在北京舉行媒體見面會，圍繞如何打造具有區(qū)域特色的世界一流大學(xué)、如何培養(yǎng)一流學(xué)生，縱論“四位一體”全天候育人新模式。

僅注重課堂式的專業(yè)教育是狹隘的

“如果一個人畢業(yè)后做的事情仍是他大學(xué)時所學(xué)的，那他還只是處在成功的起步階段”　　
趙偉認為，辦大學(xué)最關(guān)鍵的是要研究怎么才能培養(yǎng)出一流學(xué)生，這就涉及教育模式。在舊有的教育模式下，學(xué)生上大學(xué)就是去上一些課，上夠了一定學(xué)分，拿一張文憑。趙偉認為這種只注重課堂式的專業(yè)教育是非常狹隘的。他說：“學(xué)生所需要學(xué)的東西和他所占有的空間分課堂內(nèi)和課堂外。學(xué)生不但需要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)比較廣泛的通識性的知識。在這樣一個矩陣里面，如果大學(xué)只注重專業(yè)教育這一方面的話，其他就可能被忽略，那么，學(xué)生得到的教育可能就不夠完整，不夠有效。澳門大學(xué)提出的‘四位一體’（即課堂內(nèi)的專業(yè)教育、通識教育，課堂外的研習(xí)教育、社群教育）教育模式就是為了彌補這一不足。即課堂內(nèi)除對學(xué)生進行專業(yè)教育之外，還要進行通識教育；課堂外學(xué)生除可以繼續(xù)研習(xí)他所專修的那一方面外，更重要的是要花時間來擴展他廣泛性方面的知識。”“四位一體”教育模式更重要的體現(xiàn)是對課堂外的利用。即學(xué)生通過各種團體活動來進行自我教育。有了這種教育模式之后，學(xué)校在一周七天、一天24小時，都在利用各種方式對學(xué)生進行教育和管理，從而實現(xiàn)全時全人的教育。

趙偉認為，高校如果想培養(yǎng)精英人才而不是簡單的技術(shù)操作工人的話，“四位一體”教育非常重要。他說，很多人在非自己專業(yè)的領(lǐng)域做得也非常出色。事實證明，如果說一個人成功的話，往往他做的事情恰恰不是他大學(xué)時學(xué)的，如果是，那說明他還只是處于成功的起步階段。

趙偉認為，課堂外的利用和管理也分為兩塊：一是專修，即學(xué)生可以就他所專修的那一面繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)，做一些科學(xué)研究和社會實習(xí)；但更重要的也是常常被忽略掉的是學(xué)生在課堂外應(yīng)該花時間來擴展廣泛性的知識。

“四位一體”教育模式勝在專業(yè)化管理

“‘四位一體’模式區(qū)別于舊模式的地方就在于它不局限于院系并設(shè)置專人進行專業(yè)化的管理”

據(jù)趙偉介紹，“四位一體”全時全人育人模式要做到不流于形式就要求相應(yīng)管理上的跟進，比如說設(shè)立學(xué)術(shù)副校長，專門管課堂內(nèi)的教育；設(shè)立科研副校長，專門管課堂外的研習(xí)教育，以及設(shè)立專門管理學(xué)生社群教育的副校長等。

趙偉說，現(xiàn)在的大學(xué)（包括內(nèi)地大學(xué)、以前的澳門大學(xué)），這四部分也都在做，但不一樣的地方就在于：其他大學(xué)都是把學(xué)生綁定在一個院系下，比如學(xué)生考進新聞系，可能會被安排學(xué)一些數(shù)理化、可能會被安排去實習(xí)，甚至?xí)�有輔導(dǎo)員安排一些宿舍活動等，但都局限于新聞系，而不是設(shè)置管研習(xí)、通識、社群教育的專才。而“四位一體”教育模式則進行專業(yè)化的管理，由確實懂這方面教育的人來管，這樣就會管得更有效。當(dāng)然，像社群教育，學(xué)校已經(jīng)推行住宿書院模式來進行配套管理。

趙偉說，實現(xiàn)“四位一體”做起來會是一個很大的工程，涉及方方面面。比如首先就要進行課程改革，一些專業(yè)課程項目要削減，以騰出時間來進行通識教育；同時還要成立就業(yè)與輔導(dǎo)中心，幫助學(xué)生在科研和實習(xí)方面有所適從，等等。

趙偉說，澳門大學(xué)雖然只有短短的30年歷史，但作為澳門最大、最老也是最好的一所大學(xué)，一直擔(dān)負著把澳門大學(xué)打造成具有區(qū)域特色的世界一流大學(xué)的厚望。2009年12月，胡錦濤主席在視察澳門大學(xué)、為新校區(qū)奠基時說，他希望澳門大學(xué)能夠成為世界一流的大學(xué)。去年11月，國務(wù)院總理溫家寶訪問澳門時，也語重心長地指出，要想澳門強大，必須先強教育，一定要辦世界一流的大學(xué)。正因如此，澳門大學(xué)才綜合考慮國內(nèi)外大學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗，提出“四位一體”教育模式，希望對學(xué)生進行一個比較平衡的、全面的、全天候的教育。通過這樣一種教育模式，使得學(xué)生能夠比較好地成長，在一個相對國際化的環(huán)境里面，為中國、為世界培養(yǎng)領(lǐng)袖級人才。