2015年9月，陽(yáng)光小學(xué)正式投入使用。在“讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念下，陽(yáng)光小學(xué)努力培養(yǎng)既全面發(fā)展又有個(gè)性特長(zhǎng)的陽(yáng)光少年，打造德藝雙馨的陽(yáng)光教師團(tuán)隊(duì)，以獨(dú)有的姿態(tài)，綻放著別樣光彩。陽(yáng)光小學(xué)將解決北京北路片區(qū)近8萬(wàn)居民子女的上學(xué)難、上學(xué)遠(yuǎn)問(wèn)題，將有力推動(dòng)北京北路區(qū)域乃至整個(gè)十堰市教育的均衡發(fā)展！

　　科學(xué)決策

　　內(nèi)涵發(fā)展 文化強(qiáng)校

　　“我深刻感受到老師們的教育智慧和孩子們靈感的火苗，感受到學(xué)校教育孕育出的累累碩果”、“學(xué)校的課程、活動(dòng)豐富，校園文化多姿多彩，孩子在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我們做家長(zhǎng)的放心”……

　　2016年上學(xué)期期末，陽(yáng)光小學(xué)的家長(zhǎng)們看著孩子喜人的成績(jī)單，給出了一句句誠(chéng)懇的評(píng)價(jià)，讓陽(yáng)光小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師更堅(jiān)定了信念，一定要堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展，讓學(xué)校的教育、教學(xué)一步一個(gè)臺(tái)階，日新月異。

　　建校之初，陽(yáng)光小學(xué)就確立了“讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，制訂了《讓陽(yáng)光灑滿校園和心靈的每一個(gè)角落》的陽(yáng)光教育實(shí)施方案，踐行“陽(yáng)光教育”校園文化主題，將“陽(yáng)光快樂(lè)、健康上進(jìn)”深入每一個(gè)陽(yáng)光人的內(nèi)心。讓每位學(xué)生成長(zhǎng)為身心健康、個(gè)性鮮明、品德優(yōu)良、學(xué)有所長(zhǎng)的陽(yáng)光少年，使學(xué)校成為師生共建、充滿成功與快樂(lè)的陽(yáng)光學(xué)校，使教育事業(yè)成為真正讓人民滿意的陽(yáng)光事業(yè)。

　　“所謂陽(yáng)光教育，是一種用愛心營(yíng)造的溫暖生命的教育，是一種用真情、善意、耐心打造的關(guān)愛生命的教育�！标�(yáng)光小學(xué)校長(zhǎng)張紅萍說(shuō)，學(xué)�，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班472名學(xué)生和38名教職工，師生之間相互傳遞溫暖、啟迪智慧，每個(gè)人都用行動(dòng)詮釋著陽(yáng)光教育的內(nèi)涵。

　　要?jiǎng)?chuàng)辦人民滿意教育，必須聚焦課堂，決戰(zhàn)課堂。只有讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓每位學(xué)生都有所發(fā)展，才會(huì)從根本上發(fā)展教育，提高質(zhì)量。以“健康成長(zhǎng)”為目標(biāo)的陽(yáng)光課堂體系勢(shì)在必行！

　　校園文化乃立校之魂。它是一種無(wú)形的精神力量，潛移默化地熏陶、感染學(xué)校的每一位師生，對(duì)塑造思想、陶冶心靈、發(fā)展個(gè)性、促進(jìn)師生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展具有不可替代的作用。陽(yáng)光小學(xué)通過(guò)一系列以人為本的陽(yáng)光環(huán)境的打造和陽(yáng)光策略的實(shí)施，形成以“陽(yáng)光教育”為核心的校園文化，提高師生的校園生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校精神靈魂的升華和品位的提升。

　　于是，從去年建校初，一場(chǎng)深化“‘陽(yáng)光教育’內(nèi)涵發(fā)展+塑造校園文化體系”的戰(zhàn)斗就在陽(yáng)光小學(xué)打響。

　　陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)

　　奏響“特色發(fā)展”的主旋律

　　在陽(yáng)光小學(xué)課堂上，孩子們?cè)诟咝дn堂中進(jìn)行高效學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)互助、共同發(fā)展，學(xué)生間、師生間交流互動(dòng)熱烈，教師激勵(lì)性評(píng)價(jià)充分肯定學(xué)生身上每一個(gè)閃光點(diǎn)，讓每一位學(xué)生陽(yáng)光自信。

　　每周三下午，陽(yáng)光小學(xué)足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)健兒英姿矯健，書畫、剪紙小組現(xiàn)場(chǎng)PK，舞蹈隊(duì)成員激情炫舞，書法室里翰墨飄香，電腦動(dòng)畫小組快速畫畫……豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)熏陶著孩子的精神世界，讓每一位孩子找到自我價(jià)值。

　　這散發(fā)著陽(yáng)光的一切，無(wú)不凝聚著學(xué)校陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)的智慧，也是“管理高層次、教師高素質(zhì)”最好的體現(xiàn)。

　　陽(yáng)光小學(xué)的課堂是師生共享幸福的樂(lè)園。陽(yáng)光小學(xué)以“健康成長(zhǎng)”為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主線，以“361”教學(xué)模式為抓手，深入推進(jìn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持“兩把”：把時(shí)間還給學(xué)生，把方法教給學(xué)生；堅(jiān)持“兩重”：重視學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的激發(fā)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力將陽(yáng)光教育落實(shí)到每一堂課，寓教于樂(lè)。

　　在陽(yáng)光體育課程構(gòu)建中，以陽(yáng)光大課間、師生陽(yáng)光體育活動(dòng)為載體，通過(guò)每天“陽(yáng)光鍛煉一小時(shí)”課間、冬季長(zhǎng)跑等各種形式的活動(dòng)豐富陽(yáng)光體育；在特色課程上，首先以大閱讀為載體，開設(shè)朝讀經(jīng)典閱讀課程，形成特色文化閱讀課程；以德育體系建設(shè)為主線，開發(fā)德育讀本、德育報(bào)，以主題班會(huì)、心理健康課為平臺(tái)，通過(guò)閱讀、活動(dòng)、操作等深化德育課程。

　　為豐富校園文化生活，發(fā)展學(xué)生興趣與特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，陽(yáng)光小學(xué)以社團(tuán)活動(dòng)為平臺(tái)，打造學(xué)校體育藝術(shù)教育的名片，努力使學(xué)校成為學(xué)生愉快而有趣的生活學(xué)習(xí)的樂(lè)園。目前學(xué)校共開設(shè)了16個(gè)小社團(tuán)，內(nèi)容涉及陽(yáng)光足球、軟筆書法、多彩繪畫、少兒舞蹈、跆拳道、籃球、經(jīng)典誦讀等，使學(xué)生做到人人有參與、班班有活動(dòng)。

　　在陽(yáng)光小學(xué)，每位學(xué)子都能學(xué)到一技之長(zhǎng)。值得一提的是，學(xué)校創(chuàng)新機(jī)制，以創(chuàng)建足球特色學(xué)校為契機(jī)，與俊豪俱樂(lè)部合作，以巴西專業(yè)足球外籍教練為主、體育教師為輔的教學(xué)方式，成立學(xué)校足球隊(duì)，利用每天課余時(shí)間進(jìn)行足球訓(xùn)練。爭(zhēng)取在3年時(shí)間內(nèi)發(fā)展成為全區(qū)前列、全市一流的足球隊(duì)伍，積極爭(zhēng)取申報(bào)國(guó)家足球特色學(xué)校。

　　愛是一縷金色的陽(yáng)光，伴隨著陽(yáng)光教育濃厚的文化氛圍，陽(yáng)光小學(xué)洋溢著健康、向上、陽(yáng)光、快樂(lè)的氣息！通過(guò)營(yíng)造健康、和諧、催人奮進(jìn)的校園文化氛圍，打造文明和諧、陽(yáng)光快樂(lè)、健康上進(jìn)的校園文化。

　　在這個(gè)思路決定出路、定位決定地位的時(shí)代，陽(yáng)光小學(xué)高瞻遠(yuǎn)矚，實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展成為必然。“陽(yáng)光小學(xué)將用5年時(shí)間打造省內(nèi)外知名品牌重點(diǎn)學(xué)校，不辜負(fù)社會(huì)各界對(duì)我們的厚望和支持�！碧峒皩W(xué)校未來(lái)的發(fā)展，校長(zhǎng)張紅萍堅(jiān)定地說(shuō)。