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學(xué)習(xí)習(xí)慣之星風(fēng)采展播
厚植養(yǎng)成教育 爭當(dāng)習(xí)慣之星
葉圣陶先生曾指出：“教育的本質(zhì)，簡而言之，即為培養(yǎng)良好的習(xí)慣�！睘榱松罨鐣髁x核心價值觀的培育與實踐，并切實推進(jìn)養(yǎng)成教育的實施，樹立優(yōu)秀習(xí)慣的典范，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生形成健康、文明的行為習(xí)慣，五一小學(xué)大興一分校近年來連續(xù)開展“習(xí)慣之星”風(fēng)采展示活動�，F(xiàn)將2024-2025年度“學(xué)習(xí)習(xí)慣之星”風(fēng)采進(jìn)行展播。榜樣引領(lǐng)立風(fēng)帆，長風(fēng)破浪踏征程，相信同學(xué)們在“習(xí)慣之星”的影響下，定會相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，讓好習(xí)慣助力成長。
一(4)班 畢嘉宣
在學(xué)習(xí)方面，我始終保持著良好的習(xí)慣：每天堅持課前預(yù)習(xí)，用不同顏色的筆標(biāo)記重點和難點；課堂上專心聽講，積極舉手回答問題；課后認(rèn)真完成作業(yè)，保證字跡工整清晰。課間休息時，我經(jīng)常和同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣既能鞏固知識，又能增進(jìn)同學(xué)間的友誼。
閱讀是我最大的愛好之一。媽媽經(jīng)常帶我去圖書館，她總說"讀書使人進(jìn)步"。完成作業(yè)后，我總會捧起心愛的繪本和書籍，還會和媽媽一起讀故事和兒歌，我們一起在知識的海洋里遨游。通過閱讀，我不僅學(xué)到了課本以外的知識，更開闊了眼界，豐富了內(nèi)心世界。
最讓我自豪的是，在假期里我參加了北京扶老助殘基金會"愛聯(lián)盟"的志愿者活動。當(dāng)媽媽告訴我，有些小朋友沒有父母陪伴，或是身體有缺陷時，我特別想幫助他們。和小伙伴們一起義賣籌款時，我既幫助了需要關(guān)愛的人，也結(jié)識了許多有愛心的小伙伴，更鍛煉了自己的社交能力。
一(5)班 張景甜
學(xué)習(xí)上，制定合理的學(xué)習(xí)計劃：堅持課前預(yù)習(xí)，課堂專心聽講，積極舉手發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，堅持課外閱讀。因此我取得了優(yōu)異的成績。我喜歡繪畫，喜歡跳舞參加了合唱團(tuán)，還積極參加學(xué)校的朗誦比賽，【綠葉的交響】獲得了校級一等獎。
二(6)班 侯昕言
侯昕言同學(xué)本學(xué)期展現(xiàn)出出色的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前，她會主動預(yù)習(xí)課文，用熒光筆圈出生字詞，查閱資料并標(biāo)記不懂之處。課堂上，她坐姿端正，全神貫注地聽講，積極踴躍地舉手發(fā)言，聲音洪亮且思維活躍。寫作業(yè)時，她先把題目讀三遍，認(rèn)真思考，遇到難題不慌張，先跳過，最后回過頭來攻克，作業(yè)書寫工整，幾乎無涂改痕跡。她還養(yǎng)成了每日閱讀課外書的習(xí)慣，讀完后會做簡單的讀書筆記，將好詞好句摘抄下來，積累了豐富的詞匯，為寫作打下了基礎(chǔ)。她常和同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)方法，帶動大家共同進(jìn)步。侯昕言同學(xué)憑借優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣，是當(dāng)之無愧的班級學(xué)習(xí)習(xí)慣之星。
二(8)班 張?zhí)鹦?/strong>
大家好，我是來自二（8）班的張?zhí)鹦模业暮昧?xí)慣有很多，在學(xué)校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在班級樂于助人，上課積極發(fā)言。生活中我早睡早起，愛護(hù)書本，能幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)。在公共場所，能維護(hù)公共秩序，不隨地亂丟垃圾，愛護(hù)花草樹木。積極參加學(xué)校組織的各項活動。我平時比較喜歡閱讀，閱讀可以開闊視野，增長見識。我最喜歡的一句話是“讀萬卷書，行萬里路”。
二(10)班 高宇航
課堂上，她全神貫注，眼睛始終追隨著老師的身影，不放過任何一個知識點。每當(dāng)老師提出問題，她總是積極思考，迅速舉起小手，用響亮而清晰的聲音給出精彩的回答。她的專注和積極，不僅讓自己收獲了知識，還帶動了整個班級的學(xué)習(xí)氛圍。
寫作業(yè)時，她更是認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。會先仔細(xì)審題，再認(rèn)真書寫，每一個字都寫得工工整整，每一道題都解答得有條有理。遇到難題，也從不輕易放棄，而是反復(fù)思考，嘗試不同的解題方法。要是實在想不出來，還會主動向老師或同學(xué)請教，直到完全弄懂為止。
三(4)班 周子衿
周子衿是一個有著良好閱讀習(xí)慣的小朋友，每當(dāng)在家做完作業(yè)后，總會雷打不動的要求我給她講一些故事，無論是關(guān)于童話故事的、還是有關(guān)科學(xué)的、歷史的她都來者不拒，有時候太忙沒有時間給她講故事，她自己聽故事機(jī)里的故事也能聽的廢寢忘食。在出去游玩時，看到一些奇妙現(xiàn)象、歷史知識、名人典故，她也總是對此充滿著好奇，常常拉著我的手叫我過去給她講解一番，遇到聽不懂的地方還會刨根問題，要求我從手機(jī)上給她搜一搜科普一下，她的這種求知心我作為家長也是自嘆不如，希望她能夠一直保持這種求知心，學(xué)習(xí)到更多更廣的知識，充實自己的內(nèi)心。
四(4)班 程梓宣
在學(xué)習(xí)方面我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天堅持預(yù)習(xí)新課，用不同的顏色的筆標(biāo)注重點，放學(xué)后及時復(fù)習(xí)，把錯題抄寫在錯題本上。認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，如果遇到不會的題，從不輕言放棄，而是通過查閱資料和請教老師、同學(xué)、家長一起解決。除了課本知識，從二年級開始就特別熱愛閱讀，從沈石溪的童話故事，中國歷史故事到抗日英雄的書籍，我喜歡書中優(yōu)美的句子。只要有時間，就會摘抄出一些，它即豐富了我的詞匯量，也能在生活中使用。
五(2)班 張馨月
在學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，上課總是認(rèn)真聽講、仔細(xì)思考，積極舉手發(fā)言回答問題，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和自我探索的意識。我多次被評為“三好少年”、“優(yōu)秀班干部”等稱號，榮獲“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰�人二星章、三星章榮譽(yù)。我喜歡閱讀，廣泛的閱讀開闊了我的眼界，同時也提高了我的寫作水平。在思想上，做到道德規(guī)范，行為端正講禮貌，積極爭做學(xué)校的文明學(xué)生。我積極向上，團(tuán)結(jié)同學(xué)，經(jīng)常與老師交流，發(fā)現(xiàn)自身存在的種種不足，努力改正。使自己的思想有不斷的提升。
五(3)班 李瑾瑤
在學(xué)校里，我有一顆真誠的愛心，對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我總會竭盡全力幫助他們。認(rèn)真為同學(xué)解答同學(xué)們不會的知識，在同學(xué)之間互幫互助，使同學(xué)們的成績得到提高。
在學(xué)習(xí)上我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，每天放學(xué)回家自覺完成作業(yè)，學(xué)習(xí)上踏踏實實，一步一個腳印兒。取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒，一分耕耘一分收獲。
太子務(wù)校區(qū)
四(1)班 李思彤
留士莊校區(qū)
三(1)班 霍韻天
霍韻天是三年級一班的英語課代表，他是一個充滿自信，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師的陽光男孩。
在班級里對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我霍韻天總是竭盡全力幫助他們，如果同學(xué)做出不文明的行為他會大膽指出并及時制止，作為班級干部會以身作則，協(xié)助老師管理好班級，愛護(hù)同學(xué)，用自己的行動給紅領(lǐng)巾增添光彩。在學(xué)習(xí)上，他養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題，每天回家自覺完成作業(yè)，學(xué)習(xí)上踏踏實實，取得滿分時不驕傲 遇到挫折時不氣餒，他相信只要我肯努力 一定會取得好成績。
