主持人：各位網(wǎng)友大家好，歡迎收看本期《教育會(huì)客廳》•中小學(xué)名校長(zhǎng)系列訪談節(jié)目。今天演播室非常榮幸邀請(qǐng)到芳草地國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)劉飛。

　　劉飛（芳草地國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)）：各位網(wǎng)友大家好。

　  主持人：芳草地國(guó)際學(xué)校一直是一所非常馳名的學(xué)校，在訪談開(kāi)始之前還是先請(qǐng)劉飛校長(zhǎng)給我們簡(jiǎn)單介紹一下芳草地國(guó)際學(xué)校的情況。

　　劉飛（芳草地國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)）：芳草地國(guó)際學(xué)校建于1956年，到今年已經(jīng)有56個(gè)年頭，建校之初是外交部子弟小學(xué)，后來(lái)改成芳草地國(guó)際學(xué)校。在1973年經(jīng)周總理指示開(kāi)始大規(guī)模招收外籍學(xué)生，現(xiàn)有145個(gè)教學(xué)班，4434名學(xué)生，384名教師。是一所規(guī)模比較大的國(guó)際學(xué)校。學(xué)校地處首都朝陽(yáng)CBD核心區(qū)，直接為朝陽(yáng)和北京的經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，為祖國(guó)的外交事業(yè)服務(wù)。自1973年以來(lái)，共有58個(gè)國(guó)家近萬(wàn)名兒童在芳草地就讀，又從這里走向世界。學(xué)校一向以“名師薈萃”“開(kāi)放時(shí)尚”“教育優(yōu)質(zhì)”“治學(xué)有方”享譽(yù)海內(nèi)外。

　　 主持人：我了解到芳草地國(guó)際學(xué)校被譽(yù)為小小聯(lián)合國(guó)，還被譽(yù)為世界的小窗口，多年的發(fā)展歷程當(dāng)中咱們這所學(xué)校為中國(guó)的基礎(chǔ)教育辦學(xué)提供了哪些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)？

　　劉飛（芳草地國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)）：芳草地國(guó)際學(xué)校已經(jīng)走過(guò)56載春秋，這是不平凡的56年，1973年按周總理指示開(kāi)始大規(guī)模接受外籍學(xué)生，這也是剛才您談到的被稱為小小聯(lián)合國(guó)，有將近60個(gè)國(guó)家和地區(qū)的孩子到這里學(xué)習(xí)的原因。在1978年芳草地國(guó)際學(xué)校就被北京市教育局認(rèn)定為重點(diǎn)小學(xué)，2009年，胡錦濤總書(shū)記來(lái)到芳草地慰問(wèn)中外小學(xué)生……林林總總，樁樁件件見(jiàn)證著芳草地在發(fā)展與騰飛的同時(shí)承載的責(zé)任和使命。這56年的辦學(xué)當(dāng)中芳草取得的一定成績(jī)。如果說(shuō)有一些能夠給中國(guó)的基礎(chǔ)教育提供一些借鑒的話，我覺(jué)得有這樣幾點(diǎn)非常重要。

　　第一、推進(jìn)教育國(guó)際化，一定要實(shí)施開(kāi)放策略，融貫中西、彰顯國(guó)際教育特色。作為一所承擔(dān)國(guó)際教育任務(wù)的學(xué)校，芳草地?zé)崆榻蛹{來(lái)自五洲的兒童，不僅僅是簡(jiǎn)單地走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，更重要的是從提高民族素質(zhì)、增強(qiáng)國(guó)家綜合實(shí)力的高度來(lái)審視自己的辦學(xué)理念，理性分析發(fā)展趨勢(shì)，主動(dòng)擁抱全球最先進(jìn)的教育思想和教育理念，實(shí)現(xiàn)碰撞對(duì)接融合，把握機(jī)遇，謀求發(fā)展。特別是“開(kāi)放辦學(xué)策略”，比如我們有開(kāi)放的育人目標(biāo)，培養(yǎng)具有中國(guó)情懷和國(guó)際視野的芳草學(xué)子；實(shí)施開(kāi)放育人途徑，比如建設(shè)無(wú)疆校園；建設(shè)開(kāi)放的課程體系，以“國(guó)家課程校本化實(shí)施，國(guó)際理解課程的校本實(shí)踐”為思路整體構(gòu)建；開(kāi)放教師隊(duì)伍，培養(yǎng)高素質(zhì)的具有國(guó)際理解能力的教師……開(kāi)放策略為學(xué)校發(fā)展奠定了非常好的基礎(chǔ)。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面也有一些心得，教育大計(jì)以教師為本，我要求芳草地國(guó)際學(xué)校教師一定要盡心守職，保證教育質(zhì)量穩(wěn)定。我們芳草地國(guó)際學(xué)校涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教育工作者，像關(guān)槐秀、榮景甡老師，包括前任校長(zhǎng)蘇國(guó)華等一批老專家，這些老師們潛心教學(xué)，盡心鉆研，他們是芳草的楷模。我想，在教育方面我們一定要有這支教師隊(duì)伍做保障。

　　前外交部長(zhǎng)李肇星言：芳草地小學(xué)自成立之日起，就同外交部有著親密的關(guān)系，并發(fā)展成為一所特殊的國(guó)際校園。從這里走出去數(shù)千名各國(guó)學(xué)生已經(jīng)把芳草地這個(gè)美麗的名字傳到了世界各地……

　　第二，教育大計(jì)，教師為本，廣大教育工作者一定要靜心守志、銳意進(jìn)取，保證教育質(zhì)量高位穩(wěn)定。芳草園中老一輩名師數(shù)不勝數(shù)：榮景甡、劉玉裘、戴明淑、張泉、蘇國(guó)華……一個(gè)個(gè)閃光的名字永載芳草史冊(cè)；新一代名師不甘落后，張宏、張龍、劉華等一批優(yōu)秀教師，在區(qū)市全國(guó)嶄露頭角。芳草地九大學(xué)科均為朝陽(yáng)區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)科，課題頻頻在區(qū)市獲優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；榮獲全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、全國(guó)思想道德建設(shè)先進(jìn)集體等諸多榮譽(yù)。

　　第三，要有明晰的育人目標(biāo)，以育人為己任。教育的目的是什么？育人，通過(guò)我們的努力把孩子培養(yǎng)成才，在這點(diǎn)，任何一個(gè)教育工作者、任何一所學(xué)校都要有明晰的育人目標(biāo)，要以育人為己任。 “中國(guó)情懷•國(guó)際視野”——這是芳草地國(guó)際學(xué)校的辦學(xué)宗旨決定的，我們的孩子一定要熱愛(ài)祖國(guó)，一定要有民族自豪感和責(zé)任感。中外孩子都應(yīng)該有國(guó)際理解能力，都要有尊重包容能力。育人目標(biāo)明確保證了我們給孩子提供高質(zhì)量的教育，為進(jìn)行整體的教育奠定了非常好的基礎(chǔ)。芳草地國(guó)際學(xué)校有一批非常優(yōu)秀的學(xué)生，像柬埔寨國(guó)王西哈努克的兩位王子都在我們那兒學(xué)習(xí)，像央視的上官文青也是我們這兒的畢業(yè)生。作為一個(gè)教育工作者，有一批優(yōu)秀的學(xué)生從這個(gè)學(xué)校走出去是我們感到最榮幸的事情。

　　最后一點(diǎn)，教育發(fā)展責(zé)系社會(huì)。學(xué)校要開(kāi)門辦學(xué)，主動(dòng)溝通，建立與社區(qū)的互動(dòng)機(jī)制，構(gòu)建社會(huì)對(duì)教育的支持、服務(wù)與監(jiān)督系統(tǒng)，培育一個(gè)面向?qū)W校需求的、社會(huì)化的教育資源市場(chǎng)和教育專業(yè)服務(wù)市場(chǎng)，為學(xué)校提供發(fā)展需要的資源與服務(wù)。我們一定要把家長(zhǎng)、社區(qū)資源融進(jìn)學(xué)校，這是現(xiàn)代學(xué)校的一個(gè)重要基礎(chǔ)。芳草地國(guó)際學(xué)校成立PTA組織家長(zhǎng)教師聯(lián)合會(huì)，我們也跟社區(qū)進(jìn)行很好的溝通，通過(guò)家校社區(qū)共贏，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，我想這也是現(xiàn)代學(xué)校、國(guó)際學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì)。

    主持人：劉校長(zhǎng)剛才談到芳草地國(guó)際學(xué)校有中國(guó)學(xué)生也有外國(guó)學(xué)生，而且學(xué)校的育人目標(biāo)是把學(xué)生培養(yǎng)成有中國(guó)情懷的同時(shí)也需要有國(guó)際視野，要怎么做到兼容并包呢？在文化上，學(xué)校如何做到中西文化交融？

　　劉飛（芳草地國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)）：兼容并包這個(gè)理念是蔡元培先生提出的一個(gè)觀點(diǎn)，也是我們學(xué)校辦學(xué)重要的指導(dǎo)方針。學(xué)校以兼容并包這個(gè)方針做指導(dǎo)，以科研的方式去研究中西文化。我們?cè)?007年的時(shí)候就成立了北京教育學(xué)會(huì)的國(guó)際理解教育分會(huì)，通過(guò)分會(huì)的活動(dòng)，傳播國(guó)際理解教育理念，以國(guó)際理解教育理念“尊重 理解 合作 交流”為引領(lǐng)，致力于文化理解和兒童健全人格的培養(yǎng)，整體構(gòu)建國(guó)際理解課程體系，開(kāi)發(fā)了《國(guó)際理解》（1、2冊(cè)）及學(xué)科拓展類教材，開(kāi)展了“中非小論壇”“小小奧運(yùn)會(huì)”“小小留學(xué)生”等品牌活動(dòng)，促進(jìn)中西文化融合。在這些活動(dòng)中孩子們充分交流溝通，在交流溝通中增進(jìn)理解、增進(jìn)友誼，也確實(shí)如您剛才所言，能夠形成一個(gè)小小的聯(lián)合國(guó)。在這整個(gè)過(guò)程當(dāng)中達(dá)到兼容并包。

　　搜狐教育主持人：芳草地國(guó)際學(xué)校名師薈萃，有先進(jìn)完善的辦學(xué)條件，在師資教研上如何一直保持領(lǐng)先？請(qǐng)您跟我們大家分享一下，剛才您提到一所學(xué)校其實(shí)還是以教師為本，教師還是特別重要的。

　　劉飛（芳草地國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)）：對(duì)我們來(lái)說(shuō)，或者對(duì)任何一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，教師隊(duì)伍建設(shè)都是至關(guān)重要的，因?yàn)檫@是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展和保持高競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。我校在全面推進(jìn)集團(tuán)化、國(guó)際化、開(kāi)放式的辦學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步加大了教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)力度，用名師隊(duì)伍的成長(zhǎng)帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升，為推進(jìn)課程改革，深化素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量做出了實(shí)際有效的工作，取得了顯著的成果。

　　在這方面我重點(diǎn)談三個(gè)工程。學(xué)校為了整體提升教師的素質(zhì)，實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展工程，具體涉及到三方面。第一方面，新教師培養(yǎng)工程，我們通過(guò)把新到學(xué)校的畢業(yè)生或者新調(diào)入學(xué)校的老師組織在一起，通過(guò)新教師學(xué)校的培訓(xùn)促進(jìn)教師全面內(nèi)化芳草地國(guó)際學(xué)校的辦學(xué)理念，了解教育的發(fā)展趨勢(shì)以盡快適應(yīng)我校發(fā)展需要，適應(yīng)課程改革的需要，這是第一個(gè)工程。我想我們以新教師學(xué)校的這種方式來(lái)做培訓(xùn)還是有一定的超前性的。

　　第二，“明名工程”。我們提出每一個(gè)教師都要做明白的教師。在提出這一點(diǎn)以后，當(dāng)時(shí)老師們，包括社會(huì)上的一些人也提出了這樣或者那樣的說(shuō)法，認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)是不是低啦。但經(jīng)過(guò)溝通我們形成這樣共識(shí)，作為任何一所學(xué)校、任何一個(gè)老師，能夠做到“明白”二字都不容易，退休的時(shí)候自豪地說(shuō)：“我是一個(gè)明白的教師，我對(duì)教育很明白”——這很難。每個(gè)教師都要成為“明白”的教師，在教育教學(xué)上必須做到四個(gè)清晰，一定要清晰目標(biāo)、清晰過(guò)程、清晰結(jié)果、清晰評(píng)價(jià)，這樣我們的課堂才能明明白白，我們的學(xué)生也能成為明明白白的學(xué)生。第二，每個(gè)教師都要努力成為出名的教師、大師、名師。大學(xué)是這樣，基礎(chǔ)教育同樣是這樣。一所追求卓越的學(xué)校必須高水平的教師隊(duì)伍，所有的教師都要成為明白的教師，在條件具備的時(shí)候，我們更希望有相當(dāng)一部分老師成為在某方面很有見(jiàn)地、有一定名氣的老師。

　　第三，啟動(dòng)“特級(jí)教師培養(yǎng)工程”。學(xué)�，F(xiàn)在有一大批的骨干群體，如何打造更多優(yōu)秀的、大師級(jí)的教師，這是我們要思考的。通過(guò)“新教師學(xué)�！�、“明名工程”還有“特級(jí)教師培養(yǎng)工程”，指導(dǎo)和敦促教師以高尚的人格魅力、豐富的學(xué)科魅力教育人，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，我們也收到了顯著的成效。10年來(lái)我們學(xué)校有115人次獲得“優(yōu)秀青年教師”、“骨干和學(xué)科帶頭人”稱號(hào)，2009年芳草地國(guó)際學(xué)校有36名教師被評(píng)為“北京市骨干教師”，其中5名成為“北京市教學(xué)帶頭人”，這個(gè)數(shù)據(jù)在北京市各學(xué)校當(dāng)中遙遙領(lǐng)先。學(xué)校有了名師做保證，學(xué)校的教育質(zhì)量就有一定的基礎(chǔ)。
    主持人：芳草地國(guó)際學(xué)校有一批明名的老師，作為一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)頭人，校長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，劉校長(zhǎng)您覺(jué)得一個(gè)好校長(zhǎng)身上應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)？

　　劉飛（芳草地國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)）：做人先于做事，是不是一個(gè)真誠(chéng)的人，是不是一個(gè)熱情的人，這個(gè)很關(guān)鍵。在具體管理過(guò)程中我覺(jué)得校長(zhǎng)思維品質(zhì)非常重要，我認(rèn)為，不要把教育想得過(guò)于復(fù)雜，學(xué)校明確提出教育要“易知易行”，以這種思維方式把握教育、推動(dòng)教育的發(fā)展。