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“當(dāng)孩子和您訴說(shuō)大學(xué)里的煩心事時(shí)，您是不是也經(jīng)常困惑：自己能為孩子做些什么？該怎樣幫助孩子？”前不久，河南師范大學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)都收到了一封來(lái)自學(xué)校的信件，希望家長(zhǎng)能與學(xué)校合作，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活，當(dāng)了解到孩子遇到心理困惑時(shí)，能夠與學(xué)校心理健康教育中心的心理咨詢師一起，撥正孩子心理的航向。
“給家長(zhǎng)的一封信”是河南師大“心靈關(guān)懷”工程的縮影。近年來(lái)，為培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過(guò)硬的高素質(zhì)人才，河南師大創(chuàng)新形式全方位育人，推出“黨旗領(lǐng)航”、“心靈關(guān)懷”、“能力提升”三大工程，為大學(xué)生全面健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
在信仰缺失、思潮多元的年代，如何將學(xué)生培養(yǎng)成理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的有用之才？河南師大以“黨旗領(lǐng)航”工程作為加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育，強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育工作的有力抓手。學(xué)校為此建立了校黨委、黨委各職能部門、各學(xué)院黨委和基層黨支部相互銜接的“黨旗領(lǐng)航”工程工作體系。
“黨旗領(lǐng)航”工程是“高擎黨旗、礪志增輝”工程的簡(jiǎn)稱。這項(xiàng)工程的實(shí)施分“三步走”。第一步，早日站在黨旗下。學(xué)校對(duì)新生、入黨積極分子通過(guò)上黨課、學(xué)黨章和參觀軍史館、走訪老紅軍等方式，開(kāi)展黨史黨情教育，進(jìn)行入黨啟蒙教育。第二步，黨旗飄揚(yáng)在心中。學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生黨員在課余和寒暑假期間開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)：“讀一本好書、聽(tīng)一次主題報(bào)告、看一場(chǎng)教育影片、寫一篇高質(zhì)量的學(xué)習(xí)心得”。同時(shí)推行“黨員示范宿舍”和新生“入黨積極分子宿舍”掛牌制度，每學(xué)年進(jìn)行考評(píng)。第三步，我為黨旗增光輝。組織學(xué)生黨員走進(jìn)社區(qū)、深入農(nóng)村，開(kāi)展發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、走訪、掛職和現(xiàn)場(chǎng)觀察等社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，認(rèn)真撰寫調(diào)查報(bào)告。
為促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，近年來(lái)，河南師范大學(xué)推出“心靈關(guān)懷”工程，積極探索專業(yè)化、制度化的大學(xué)生心理健康教育機(jī)制，使心理健康教育覆蓋到每一名學(xué)生。
國(guó)家級(jí)心理咨詢師、體育學(xué)院輔導(dǎo)員朱巧英最近很忙，她每天都主動(dòng)約談好幾名學(xué)生。這些學(xué)生中有的因?yàn)閼賽?ài)失敗情緒低落，有的因?yàn)榧磳厴I(yè)壓力太大。像朱老師一樣，河南師大有一支專業(yè)化的心理健康教育教師隊(duì)伍。
為全面把握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，河南師大還建立了“輔導(dǎo)員—心理服務(wù)委員—宿舍長(zhǎng)”的工作體系。輔導(dǎo)員為“主力軍”，同時(shí)在班級(jí)設(shè)立心理服務(wù)委員，明確宿舍長(zhǎng)為宿舍心理服務(wù)員。目前，河南師大有32名輔導(dǎo)員取得了心理咨詢師資格證書，有近300名心理服務(wù)委員、近4000名宿舍長(zhǎng)活躍在心理健康教育戰(zhàn)線上，形成了“全面覆蓋、無(wú)縫對(duì)接、及時(shí)有效、動(dòng)態(tài)跟蹤”的心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)機(jī)制。
“人才培養(yǎng)要用個(gè)性化的方法，鋪就人才成長(zhǎng)多元化通道，助大學(xué)生提升素質(zhì)，加速起航。”河南師大黨委副書記王海旺說(shuō)。
立足于實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀人才“集團(tuán)成長(zhǎng)”的目標(biāo)，造就一批素質(zhì)一流、堪當(dāng)大任的未來(lái)杰出人才，河南師大率先在全省高校中創(chuàng)辦“未來(lái)學(xué)院”。
在河南師大學(xué)子心目中，“未來(lái)學(xué)院”雖不是一個(gè)實(shí)體學(xué)院，但堪稱師大的“黃埔軍校”。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔，學(xué)校從全校幾萬(wàn)名學(xué)生中每年選出近60名學(xué)員，建立了包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、社會(huì)知名人士等在內(nèi)的專家型師資隊(duì)伍，負(fù)責(zé)“未來(lái)學(xué)院”的課程講授。同時(shí)整合公共資源，走進(jìn)社會(huì)課堂，對(duì)學(xué)員進(jìn)行有特色的系統(tǒng)培訓(xùn)，使他們?nèi)嫣嵘陨硭刭|(zhì)。
張培出生于大別山腳下的貧困山區(qū)，這個(gè)自強(qiáng)的女孩不僅自己掙錢交齊了學(xué)費(fèi)，還用自己最大的努力回報(bào)社會(huì)，她因而入選為“未來(lái)學(xué)院”二期學(xué)員。2011年暑期，她隨“未來(lái)學(xué)院”掛職鍛煉服務(wù)團(tuán)赴偃師開(kāi)展掛職鍛煉工作，其間走訪企業(yè)，參觀村莊，掛職結(jié)束后她撰寫的調(diào)研報(bào)告引起了當(dāng)?shù)卣闹匾��！啊磥?lái)學(xué)院’是一個(gè)把有志向、有潛質(zhì)的大學(xué)生組織在一起共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，我們?cè)谶@里互相激勵(lì)、加速成長(zhǎng)�！睆埮嗾f(shuō)。
為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，近年來(lái)，河南師大積極探索科研育人長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校明確規(guī)定本科生必須進(jìn)入學(xué)科平臺(tái)參加創(chuàng)新活動(dòng)并取得學(xué)分，結(jié)合國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，又進(jìn)一步將大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐納入本科培養(yǎng)方案，將大學(xué)生創(chuàng)新擴(kuò)展到第一課堂。
科研育人極大地激發(fā)了本科生搞創(chuàng)新的積極性。近年來(lái)，河南師大學(xué)生在國(guó)際和全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽、全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)；楊平、鄭嵩岳、邵恒熠3名本科生先后獲得中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)；在第四屆中國(guó)師范大學(xué)理科師范生教學(xué)技能大賽中，該校選派的3名同學(xué)分別取得化學(xué)組、物理組和數(shù)學(xué)組全國(guó)第二名、第三名和第七名的好成績(jī)，團(tuán)體總成績(jī)?cè)趨①惖?0所師范大學(xué)中排名第二。
