中國(guó)教育品牌網(wǎng)訊  為了預(yù)防師生發(fā)生安全責(zé)任事故，確保師生人身安全，德江縣龍泉鄉(xiāng)中小學(xué)制度化、科學(xué)化、常態(tài)化開(kāi)展安全工作，促進(jìn)教育教學(xué)健康穩(wěn)步發(fā)展。 

深度宣傳安全知識(shí)。各中小學(xué)校（園）要真正把防暴力、防性侵、防食品、防溺水、防路災(zāi)、防傳染病、防火、防電、防地質(zhì)災(zāi)害等安全知識(shí)宣傳到位，做到安全知識(shí)進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，讓每一位師生掌握預(yù)防人身安全方法，提高師生安全防范意識(shí)。

強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。一是加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生深入開(kāi)展養(yǎng)成教育，各校開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”、“三生四愛(ài)為心五好”、“頌讀國(guó)學(xué)經(jīng)典”、“感恩教育”、“美德少年評(píng)比”等主題教育活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生行為。二是對(duì)心理有障礙的學(xué)生進(jìn)行心理健康疏導(dǎo)與引導(dǎo)，采取邀請(qǐng)心理醫(yī)生和設(shè)立“心理咨詢(xún)室”“把脈就診”，解決實(shí)際問(wèn)題。三是厭惡學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)教育，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，使其向往學(xué)習(xí)。四是在校園內(nèi)開(kāi)展管制刀具收繳工作，教育學(xué)生不要隨身攜帶具有刺傷的刀具或者玩具。五是把法制教育滲透到各學(xué)科中，提升了學(xué)生的道德素質(zhì)。六是對(duì)有茲事挑釁行為的學(xué)生實(shí)行“一對(duì)一”的幫扶教育，結(jié)合典型犯罪案例、團(tuán)伙、黑社會(huì)性質(zhì)等犯罪受到的嚴(yán)重打擊，教育其安分守己，使其知道“小錯(cuò)不斷，會(huì)成大錯(cuò)”將給自己、家庭和社會(huì)帶來(lái)危害，促使這類(lèi)學(xué)生糾正不良行為，為創(chuàng)建“零犯罪學(xué)校”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七是對(duì)男女學(xué)生開(kāi)展青春期心理健康教育，幫助他們解決青春時(shí)期存在的迷惑，沖出困境，教育學(xué)生不貪錢(qián)、不貪小便宜，教育學(xué)生拒絕不利之財(cái)，不利之物，防止學(xué)生走入誤區(qū)。八是教育學(xué)生善于廣交好友，多與品德好、學(xué)習(xí)好、有理想、有追求的人溝通，使自己在健康、團(tuán)結(jié)、和諧、向上的環(huán)境里成長(zhǎng)成才。

開(kāi)展安全隱患排查。除了對(duì)校園建筑是否存在安全隱患進(jìn)行認(rèn)真排查外，特別對(duì)老師之間、學(xué)生之間、師生之間、師生與社會(huì)人員是否存在糾紛與矛盾進(jìn)行仔細(xì)深入排查，建立安全隱患臺(tái)賬，逐一落實(shí)整改。有效開(kāi)展校園及其校園周邊安全隱患整治，預(yù)防路災(zāi)、火災(zāi)、食災(zāi)、電災(zāi)、地災(zāi)、天災(zāi)、人災(zāi)等安全事故發(fā)生，創(chuàng)建安全“零隱患”校園。

實(shí)行值班值守制度。把好校門(mén)口“門(mén)衛(wèi)關(guān)”，認(rèn)真做好校外人員來(lái)訪“驗(yàn)身”和登記工作，嚴(yán)禁非法人員進(jìn)校園。成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、安保人員、教師組成的護(hù)校隊(duì)，實(shí)行護(hù)校隊(duì)輪班巡邏檢查校園安全制度，做好巡邏檢查登記工作，把所發(fā)現(xiàn)和發(fā)生的安全問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)。實(shí)行校園安全“零報(bào)告”制度，如實(shí)報(bào)告意外所發(fā)生的重大安全事故，以便及時(shí)啟動(dòng)安全工作應(yīng)急預(yù)案，把安全事故消除在最低程度，最大限度減少損失。

近些年來(lái)，通過(guò)全體師生的共同努力，龍泉鄉(xiāng)各中小學(xué)安全責(zé)任事故為“零”。

（編輯：毛世洋）