中國教育品牌網(wǎng)訊  近年來，德江縣將“科技之春”、“運動之夏”、“感恩之秋”、“藝術之冬”等“4+2”特色教育活動融入到鄉(xiāng)村學校少年宮活動中，運用歌舞表演、剪紙藝術、民樂演奏、手工編織等手段，使孩子們在參與中享受快樂，提高素質，增長本領，鍛煉才干、拓展視野、培養(yǎng)興趣、提高技能，充分發(fā)揚了鄉(xiāng)村少年宮的資源優(yōu)勢，彰顯了鄉(xiāng)村少年宮的辦學特色，促進了未成年學生的個性飛揚。

    一是開展豐富多彩的科技活動，以技激趣。德江縣平原中學鄉(xiāng)村少年宮通過科普知識傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養(yǎng)學生愛科學學科學的興趣，勇于創(chuàng)新的科學精神，求實協(xié)作的科學態(tài)度，為學生成長奠定良好的科學素質基礎。開展“筑夢起航”主題書法比賽活動，引導學生愛祖國、愛學習、愛勞動的精神風貌，進一步弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，營造積極健康的校園文化氛圍；開展繪畫展覽活動，有力提升師生的文化素養(yǎng)，讓同學們在濃郁的文化氛圍中成長；組織學生觀看科普電影，進一步拓寬學生的知識面，提高學生的科普知識和科學常識，關注學生科學素養(yǎng)的形成，更好地激發(fā)學生探索科學的興趣和想象力；開展小制作、小發(fā)明和手工制作系列比賽活動，積極營造“學科學、愛科學、用科學”的良好氛圍，培養(yǎng)學生熱愛科學的意識，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，啟迪學生智慧、發(fā)展學生潛能，提高學生的綜合科學素養(yǎng)，為學生提供展示才華的舞臺，提高學生動腦、動手能力。

    二是開展豐富多彩的文娛活動，以娛促智。德江縣楓香溪鎮(zhèn)八一愛民學校鄉(xiāng)村少年宮根據(jù)未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術活動。通過參加田徑、球類、體操、武術、棋藝等多種多樣的體育活動，培養(yǎng)學生勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄；通過文學欣賞、寫作指導、影視表演、書法、手工制作等活動，培養(yǎng)學生正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養(yǎng)；通過猜謎、舞龍等鄉(xiāng)土文化特色活動，使文體娛樂活動成為鄉(xiāng)村學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓農村中小學生放學后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。

    三是開展豐富多彩的實用技術培訓活動，以訓提能。德江縣堰塘鄉(xiāng)朱家溝學校鄉(xiāng)村少年宮立足于師資、場地、設施等條件，開展科技、手工、樂器、書畫、禮儀等項目，提高農村未成年人的動手能力和實踐能力。根據(jù)地域文化和學校特色，將編織、剪紙、民樂、戲曲等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動引進來，讓廣大農村未成年人在學習民族傳統(tǒng)文化的過程中動手動腦、掌握技能。積極組織合唱、書法、繪畫、手工、舞蹈等各類興趣小組，推動鄉(xiāng)村少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展，促進農村未成年人基礎能力、基本技能的培養(yǎng)，發(fā)揮發(fā)展特長，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎。

    四是開展內容鮮活的誦經(jīng)典活動，以讀養(yǎng)德。長堡鎮(zhèn)水塘中學以鄉(xiāng)村學校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。把誦經(jīng)典同學習當代道德模范結合起來，貫通古今，古為今用，增強經(jīng)典誦讀的時代感。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學工、學農、學軍等方式，對學生進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。（編輯：田海權）