前不久，參加孩子幼兒園班級(jí)舉辦的開放日活動(dòng)，活動(dòng)主題為化裝舞會(huì)。之前半月，老師就通知家長(zhǎng)，要家長(zhǎng)和孩子一起利用廢舊材料制作道具�；顒�(dòng)當(dāng)日，孩子們或化身翩翩的仙子，或扮成可愛的小動(dòng)物，準(zhǔn)備不可謂不精心。然而遺憾的是，當(dāng)其他孩子在舞臺(tái)上表演時(shí)，許多家長(zhǎng)只顧與自己的孩子竊竊私語(yǔ)，對(duì)演出漠然置之，活動(dòng)效果大打折扣，也讓我頗感失落。

　　當(dāng)然，這其中，有硬件上的局限，比如現(xiàn)場(chǎng)沒有麥克風(fēng)；有軟件上的不足，比如老師組織不夠得力。但是，最根本的還是家長(zhǎng)們沒有做好示范，教孩子如何去做一個(gè)文明的、有素質(zhì)的、懂得尊重他人的觀眾。

　　在這樣的活動(dòng)中，所有孩子既是演員，又是觀眾。當(dāng)自己的孩子開始表演時(shí)，家長(zhǎng)希望能聚攏全場(chǎng)注意力，可當(dāng)別人的孩子成為“主角”時(shí)，這些家長(zhǎng)卻沒那么在意了。

　　應(yīng)該說，現(xiàn)代人對(duì)孩子素質(zhì)教育的重視程度空前，也舍得下血本�？墒�，這些“素質(zhì)”往往還只停留在技能、特長(zhǎng)等方面，而對(duì)孩子的人格等更為重要的“素質(zhì)”，相比而言，關(guān)注不夠，方法不多。事實(shí)上，“看樣學(xué)樣”，家長(zhǎng)作為孩子“最好的榜樣”，時(shí)刻注意自己的言行舉止，潛移默化的作用，比什么都要強(qiáng)。

　　曾在微信圈里看見過一篇育兒文章，大意是孩子身上的所有缺點(diǎn)，都能在父母那里找到根源。比如，孩子凡事喜歡抱怨，是因?yàn)楦改缚偸翘籼匏�；孩子有暴力行為，是因�(yàn)楦改附?jīng)常打罵他……

　　父母是孩子的鏡子，映照出孩子的未來；孩子也是父母的鏡子，折射出父母的影子。兩年前的一則新聞報(bào)道，至今讓人印象深刻。說的是一對(duì)父母帶著年幼的兒子準(zhǔn)備過馬路，對(duì)面紅燈亮起，小男孩大叫一聲“紅燈”，停下了，媽媽卻說“沒關(guān)系趕緊過”，爸爸也說“快走快走”，一家三口僵持了幾秒鐘后，兩個(gè)大人一齊將孩子提起，硬拖著過了馬路。

　　“紅燈停綠燈行”，孩子見到紅燈知道停下，想來是老師反復(fù)教育的結(jié)果，卻沒想到，在爸爸媽媽這里，規(guī)則這么容易就被打破�？梢韵胂螅�長(zhǎng)此以往，耳濡目染，“規(guī)則”在孩子心目中將失去權(quán)威，沒了約束，父母給孩子樹了“壞的榜樣”。

　　我相信，這世上大約沒有父母真想成為“壞的榜樣”，但他們卻在不自知中成為了這樣的“榜樣”。想做孩子最好的榜樣，首要的還是先提高自身的修養(yǎng)。