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中國教育品牌網(wǎng)訊 為了提高教職工的文學(xué)素養(yǎng)，以及教育教學(xué)能力，鼓勵教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)熱愛讀書的傳統(tǒng)， 源匯區(qū)空冢郭鎮(zhèn)中心小學(xué)組織教師召開讀書研討會，為創(chuàng)建書香校園錦上添花。
3月10日下午，觀看了學(xué)生的讀書匯報(bào)交流會，全體教師趁熱打鐵研討讀書活動。會上，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)率先垂范講述自己的讀書故事，號召教師們積極參與到讀書活動中，利用課余時(shí)間自我充電，以滿足教育改革的需要。教師們自愿交流業(yè)余讀書情況，推薦讀書目錄有：華應(yīng)龍著作《我就是數(shù)學(xué)》，竇桂梅的《梳理課堂》，李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等幾十部教育專著。還有《青年教師》、《教學(xué)通訊》等少量教育學(xué)雜志。教師們交流愉快，相互取長補(bǔ)短。最后，校領(lǐng)導(dǎo)建議老師們應(yīng)該博覽群書，擴(kuò)大閱讀面，考慮多涉獵文史、社科、哲學(xué)類的書籍，補(bǔ)足自己的短板。
教師讀書交流促進(jìn)了教師互動，增強(qiáng)了教師的危機(jī)及繼續(xù)學(xué)習(xí)意識，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。（滕亞平）
