2026年1月6日，北京市東城區(qū)東四九條小學的校園里充滿童趣與科技感，一年級語、數、英學業(yè)展示以“AI”為主題精彩開啟。這場別開生面的學業(yè)展示，讓學生在沉浸式的AI場景中玩轉學科知識，教師則以引導者、陪伴者的身份全程參與，讓知識變得生動又有趣。

本次語文學業(yè)展示，以“AI小幫手”為核心線索，設計了字詞魔法屋“詞句游樂園”“猜猜它是誰”“AI小科普”等多個趣味環(huán)節(jié)。在字詞環(huán)節(jié)，學生們結合拼音認讀與AI相關的詞語，還通過書寫練習鞏固生字；詞句闖關時，孩子們完成反義詞填空、標點符號運用和句子重組，將語文基礎與AI場景結合；在“猜猜它是誰”的閱讀環(huán)節(jié)，學生們通過短文閱讀分析掃地機器人的特征，鍛煉閱讀理解能力；而“AI小科普”環(huán)節(jié)則讓孩子們分享家中的人工智能產品，講述其功能，實現(xiàn)了語文表達與生活實踐的聯(lián)動。

本次數學學業(yè)展示圍繞20以內數的認識、20以內加減法、立體圖形及實際問題解決等核心知識點，打造了五大任務場景。在“數字能量站”，學生們跟著AI小助手的指引，有序數出能量球數量、用計數器撥數并表述數的組成；“智能導航臺”里，學生們圈出指定序數的AI機器人；“運算魔法屋”中，學生完成20以內加減法口算闖關，借助小棒用“湊十法”演示計算過程；“圖形創(chuàng)造營”里，學生們從實際物品堆中辨認正方體、長方體等立體圖形并描述特征；“問題破解站”則讓學生從AI樂園飛機數量、電池剩余量等實際問題中列式計算，教師引導學生驗證解題過程，培養(yǎng)應用意識。

一年級的英語學業(yè)展示換新顏，AI定制趣味小游戲成主角，題型鮮活互動性更強，讓學習有樂趣。這種“玩樂即考核”的形式，既檢驗了學生的知識掌握情況，又激發(fā)了孩子們的學習興趣，切實實現(xiàn)了減負提質、樂考助學的育人目標。學生在闖關答題中完成考核，減負又增效，收獲樂學好體驗。

此次以“AI”為主題的學業(yè)展示，將人工智能與各個學科深度融合，讓一年級學生在趣味闖關中鞏固了知識，讓學科學習緊跟時代，讓孩子們在趣味體驗中感受知識的實用性與趣味性。東四九條小學極為重視學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，未來學校還將繼續(xù)探索科技與學科融合的新模式，讓學習真正貼近生活、充滿樂趣。