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看圖寫話是小學(xué)階段寫作訓(xùn)練的第一站，也是樹立孩子寫作信心，讓孩子愛(ài)上創(chuàng)作的重要起點(diǎn)。但孩子們?cè)诳磮D寫話時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到困難和問(wèn)題：
看著圖發(fā)懵，不知道從哪兒開始寫;
想半天，憋不出開頭第一句話;
把看到的都寫上了，才發(fā)現(xiàn)只寫了兩行;
雖然羅列了全部畫面信息，但根本沒(méi)寫出邏輯關(guān)系，看不出前因后果;
感覺(jué)寫的就是“流水賬”，沒(méi)有情節(jié)和細(xì)節(jié);
一句話寫完，沒(méi)有段落，語(yǔ)焉不詳……
如果問(wèn)題遲遲不得解決，可能會(huì)讓孩子失去信心，甚至畏懼寫作。為此很多家長(zhǎng)也是“愁白了頭”。但是，“猛如虎”的看圖寫話，真的那么難嗎?其實(shí)生活中孩子睜開眼看到的就是圖畫，開口說(shuō)話，就是在做看圖寫話的聯(lián)系，而如何把看、想、說(shuō)變成寫，差的不過(guò)是一些技巧。
看圖寫話 - 解題攻略“一看、二想、三說(shuō)、四寫”
第一步：仔細(xì)觀察畫面上都有誰(shuí)?
1.畫面上都有誰(shuí)?都是什么樣子的?
2.他們的神情，動(dòng)作是怎么樣的，有什么特點(diǎn)?
第二步：想一想，畫面上的人或者物在做什么?
1.他們?cè)谀睦?做什么呢?
2.他們做得怎么樣?
第三步：開始寫，誰(shuí)+干什么?
1.寫簡(jiǎn)單的句子：誰(shuí)+干什么(或什么時(shí)間在哪里干什么)
2.加上結(jié)果：誰(shuí)+干什么+干得怎么樣?
3.加上修飾，寫生動(dòng)的句子：(什么樣的)誰(shuí)+(怎么樣地)干什么+干得怎么樣。
第四步：發(fā)揮想象，用好修辭。
1.運(yùn)用比喻，描述人或者物像什么;運(yùn)用擬人，把事物當(dāng)作人來(lái)寫，它們會(huì)說(shuō)話。
2.將人或物的心理描寫寫出來(lái)，如果你是他(它)的話，你會(huì)怎么想(說(shuō))。
寫作技巧
看圖寫話分為寫人、寫事和寫物三類。
01寫人
六要素：身份、外貌、動(dòng)作、性格、語(yǔ)言和看法。
1.描寫身份：看清楚圖中人是誰(shuí)，準(zhǔn)確判斷圖中人物的性別、年齡和身份。如：鄰居家的小妹妹有三歲了。
2.描寫外貌：從圖中人物的身高，長(zhǎng)相，眼睛，頭發(fā)，穿著等方面去描寫。如：頭頂扎了一個(gè)小辮子，胖乎乎的。
3.描寫動(dòng)作：確定圖中人物在做什么事，通過(guò)想象展開故事情節(jié)。如：她走起路來(lái)蹦蹦跳跳，特別活潑。
4.描述性格和語(yǔ)言：要對(duì)圖中人物的性格，愛(ài)好，神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致描寫，圖中人物的性格和心理描寫可以通過(guò)細(xì)致觀察之后，結(jié)合實(shí)際發(fā)揮想象力來(lái)寫。如：每當(dāng)看到熟悉的叔叔阿姨從她身邊經(jīng)過(guò)，她都會(huì)甜甜地叫一聲：“叔叔阿姨好!”叔叔阿姨們都很開心。
5.結(jié)尾要寫出對(duì)這個(gè)人物的看法：如：我們大家都很喜歡這個(gè)小妹妹。
02寫事
六要素：通過(guò)豐富的圖片信息，觀察畫中的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件的起因，經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
1.開頭：說(shuō)明描述一件事要包括事情的起因，經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
2.過(guò)程：寫話時(shí)，重點(diǎn)描述事情的經(jīng)過(guò)。
3.細(xì)節(jié)：大膽想象，巧妙構(gòu)思，豐富過(guò)程部分。
4.結(jié)果：事情的結(jié)果要根據(jù)意圖展開合理的想象。根據(jù)畫面的人物關(guān)系，會(huì)有哪些預(yù)期結(jié)果，大家心情怎么樣?會(huì)不會(huì)有下次?現(xiàn)實(shí)生活中的類似情景，家人對(duì)你有什么期望等等，都可以作為看圖寫話的結(jié)尾。
03寫物
四要素：事物的名稱、形狀、顏色和功能。
1.描寫名稱：仔細(xì)觀察所寫的實(shí)物，弄清楚各部分名稱及其特點(diǎn)，抓住其特色。如果是物品，要仔細(xì)觀察其外觀、色彩、用途等，如果是動(dòng)植物，要觀察其外形、顏色、生活習(xí)性等等。
2.描寫形狀：要按照一定的順序來(lái)描寫形狀，如從頭到尾，從上到下，從里到外等等，層次要分明。
3.描寫顏色和功能：要描寫物品的功能或用途。對(duì)于日常用品，如橡皮、鉛筆等可以略寫幾句功能;對(duì)于有些比較復(fù)雜的物品，如玩具汽車，就可以詳細(xì)地描述其功能或用途，重要的是能夠突出物品的特色。
4.結(jié)尾點(diǎn)明主旨：精心構(gòu)思，點(diǎn)明主旨，有一個(gè)好結(jié)尾�？梢悦鑼懳锲穼�(duì)你有什么作用，帶給你哪些歡樂(lè)，你對(duì)他有怎樣的感情等等。
只要技巧掌握好，“猛如虎”的看圖寫話，孩子也能輕松搞定!貝爾安親看圖寫話課程，不僅能教孩子看圖寫話的正確方法，讓孩子學(xué)會(huì)觀察圖片的要點(diǎn)與細(xì)節(jié)，把從圖片中看到的信息與相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)關(guān)聯(lián)起來(lái)，更重要的是能讓孩子從這些學(xué)習(xí)中得到感想，激發(fā)寫作興趣，拓寬寫作思維。
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